实验库

共收录 17 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

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知识点
全部 力与运动 结构与力 简单机械 声现象 光现象 电与磁 热现象 机械运动 物态变化 透镜 质量与密度 浮力 简单机械 功和机械能 电压与电阻 电流与电路 欧姆定律 运动的描述 相互作用 牛顿运动定律 机械能守恒 机械振动 恒定电流 电磁感应 光 声音的奥秘 光的现象 力的作用 浮与沉 热与温度 运动与速度 物质的状态 空气与水 声现象 光现象 透镜及其应用 力 运动和力 压强 内能 电流和电路 电功率 电与磁 运动的描述与匀变速直线运动 相互作用——力 曲线运动与万有引力 动量守恒 静电场 磁场与电磁感应 交变电流 机械振动与机械波 光的折射与波动 物质的变化 物质的性质 物质的分离 溶液 走进化学世界 我们周围的空气 碳和碳的氧化物 自然界的水 酸和碱 金属和金属材料 盐 溶液 燃料及其利用 化学计量 水溶液中的离子平衡 化学反应速率 化学反应速率与化学平衡 电化学 元素化合物 溶解与溶液 分离混合物 常见的酸与碱 气体的性质 燃烧与灭火 金属与非金属 生活中的材料 有趣的化学反应 物质构成的奥秘 化学方程式 盐 化肥 化学与生活 物质的分类与转化 离子反应与氧化还原 元素化合物(金属) 元素化合物(非金属) 化学平衡 物质结构与性质 有机化学基础 化学实验基础 观察植物 种子的萌发 根茎叶的作用 花的观察 动物的特征 昆虫世界 人体感官 人体骨骼与肌肉 微生物 食物与营养 生物和生物圈 细胞的结构 细胞的生活 细胞分裂与分化 绿色植物的类群 种子的萌发与植株生长 开花和结果 绿色植物的光合作用 绿色植物的呼吸作用 人体营养与消化 人体呼吸与循环 人体神经调节与免疫 细胞的分子组成 细胞的结构与功能 细胞的物质输入与输出 酶与 ATP 细胞呼吸与光合作用 细胞的生命历程 遗传的基本规律 基因的本质与表达 生物的变异与进化 人体的内环境与稳态 植物激素与调节 生态系统与环境保护 数的认识 加减法的运算 乘除法的意义 分数的初步认识 长方形与正方形的周长 长方形与正方形的面积 圆的认识 图形的运动 观察物体 长方体的表面积与体积 数据的统计与平均 可能性 有理数与数轴 整式与因式分解 一元一次方程 平面直角坐标系 一次函数与图像 反比例函数 三角形的性质 全等与相似 勾股定理 四边形与平行四边形 圆的性质 统计与概率 集合与常用逻辑用语 函数的基本性质 指数与对数函数 三角函数的图像与性质 解三角形 平面向量 数列 不等式 直线与圆的方程 圆锥曲线 导数及其应用 概率与统计 空间向量与立体几何 地球与地球仪 四季与昼夜 天气与气候 水的循环 岩石与土壤 地形与地貌 方向与位置 天气与生活 家乡的地理 保护地球家园 地球与地球仪 地球的运动 地图的阅读 陆地和海洋 天气与气候 多变的天气 人口与人种 语言与宗教 聚落与城市 亚洲的自然环境 中国的疆域与人口 中国的自然环境 地球的运动 大气受热过程与热力环流 全球气压带与风带 常见的天气系统 水循环与洋流 地表形态的塑造 自然地理环境的整体性与差异性 人口与城市 农业与工业区位 交通运输布局 环境与可持续发展 区域地理与区域发展 地理信息技术
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自然 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

自然灾害的气温与降水的观测与记录

以 自然灾害 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气温与降水 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 2883 次学习
基于 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

基于数据统计的地形地势气温与降水研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 地形地势 研究 气温与降水,得出可复现的结论。

35 分钟 4774 次学习
用观 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

用观测记录法分析黄河的自然灾害分布

借助 中国地图、气温计 完成实验,比较不同条件下 自然灾害分布 的差异。

35 分钟 4106 次学习
基于 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

基于实地考察的黄河气温与降水研究

选取 黄河 等器材,测量(或观察)气温与降水,学习用实地考察处理实验数据。

40 分钟 4876 次学习
比较 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

比较不同条件下长江的地势阶梯

以 长江 为研究对象,用观测记录法观察并记录 地势阶梯 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 190 次学习
用实 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

用实地考察分析秦岭—淮河的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 秦岭—淮河 研究 气温与降水,得出可复现的结论。

50 分钟 2826 次学习
用对 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

用对比分析分析气候的自然灾害分布

选取 气候 等器材,测量(或观察)自然灾害分布,学习用对比分析处理实验数据。

40 分钟 120 次学习
探究 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

探究黄河的地势阶梯的变化规律

借助 地形沙盘、地球仪 完成实验,比较不同条件下 地势阶梯 的差异。

35 分钟 3352 次学习
用数 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

用数据统计分析地形地势的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 地形地势 研究 河流水文特征,得出可复现的结论。

45 分钟 423 次学习
用模 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

用模型演示法分析秦岭—淮河的自然灾害分布

选取 秦岭—淮河 等器材,测量(或观察)自然灾害分布,学习用模型演示法处理实验数据。

40 分钟 2862 次学习
基于 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

基于对比分析的长江自然灾害分布研究

以 长江 为研究对象,用对比分析观察并记录 自然灾害分布 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2218 次学习
基于 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

基于实地考察的秦岭—淮河地势阶梯研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 秦岭—淮河 研究 地势阶梯,得出可复现的结论。

35 分钟 569 次学习