实验库
共收录 10 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 197 个与「手」相关的仿真
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面积
初中
可仿真
面积拼图面积的代数表示的记录与整理
借助 方格纸、面积单位卡片 完成探究,比较不同条件下 面积的代数表示 的差异。
小棒
初中
可仿真
小棒因式分解的结果的变化规律探究
借助 砝码、计算器 完成探究,比较不同条件下 因式分解的结果 的差异。
测量
初中
可仿真
测量并计算长方形纸片多项式的次数
以 长方形纸片 为对象,用动手操作法研究 多项式的次数,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
平面
初中
可仿真
平面图形拼块的恒等关系与哪些因素有关
以 平面图形拼块 为对象,用动手操作法研究 恒等关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
正方
初中
可仿真
正方形纸片面积的代数表示的记录与整理
围绕「整式与因式分解」中的重要内容,通过 正方形纸片 研究 面积的代数表示,得出可以复现的结论。
平面
初中
可仿真
平面图形拼块面积的代数表示与哪些因素有关
选取 平面图形拼块 等学具,先猜想再测算 面积的代数表示,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
测量
初中
可仿真
测量代数方块面积的代数表示并分析误差
借助 方格纸、面积单位卡片 完成探究,比较不同条件下 面积的代数表示 的差异。
比较
初中
可仿真
比较正方形纸片因式分解的结果
以 正方形纸片 为对象,用动手操作法研究 因式分解的结果,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
验证
初中
可仿真
验证恒等关系:以平面图形拼块为例
围绕「整式与因式分解」中的重要内容,通过 平面图形拼块 研究 恒等关系,得出可以复现的结论。
用动
初中
可仿真
用动手操作法求平面图形拼块面积的代数表示
围绕「整式与因式分解」中的重要内容,通过 平面图形拼块 研究 面积的代数表示,得出可以复现的结论。