实验库

共收录 9 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

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探究高中可仿真

地理挑战地理信息技术

探究数字地球的图层叠加

选取数字地球等器材，测量（或观察）图层叠加，学习用观测记录法处理实验数据。

45 分钟 4523 次学习

用图高中可仿真

地理挑战地理信息技术

用图像分析与判读分析地理信息系统(GIS)的图层叠加

借助直尺、水循环模型完成实验，比较不同条件下图层叠加的差异。

50 分钟 531 次学习

基于高中可仿真

地理进阶地理信息技术

基于对比分析的空间分析定位精度研究

以空间分析为研究对象，用对比分析观察并记录定位精度的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 2024 次学习

用对高中可仿真

地理进阶地理信息技术

用对比分析分析地理信息系统(GIS)的图层叠加

围绕「地理信息技术」中的重要内容，通过地理信息系统(GIS) 研究图层叠加，得出可复现的结论。

40 分钟 1388 次学习

用观高中可仿真

地理挑战地理信息技术

用观测记录法分析图层的定位精度

以图层为研究对象，用观测记录法观察并记录定位精度的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 2254 次学习

用图高中可仿真

地理挑战地理信息技术

用图像分析与判读分析空间分析的空间分析结果

选取空间分析等器材，测量（或观察）空间分析结果，学习用图像分析与判读处理实验数据。

45 分钟 3135 次学习

基于高中可仿真

地理挑战地理信息技术

基于模型演示法的数字地球信息获取方式研究

以数字地球为研究对象，用模型演示法观察并记录信息获取方式的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 4590 次学习

判读高中可仿真

地理挑战地理信息技术

判读遥感(RS)的定位精度

借助经纬网、天球仪完成实验，比较不同条件下定位精度的差异。

45 分钟 1561 次学习

基于高中可仿真

地理挑战地理信息技术

基于观测记录法的空间分析空间分析结果研究

围绕「地理信息技术」中的重要内容，通过空间分析研究空间分析结果，得出可复现的结论。

45 分钟 214 次学习