实验库

共收录 13 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

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用对小学可仿真

物理基础物质的状态

用对比实验研究水的温度变化

围绕「物质的状态」中的重要内容，通过水研究温度变化，得出可复现的结论。

20 分钟 3697 次学习

测量小学可仿真

物理基础物质的状态

测量水蒸气的温度变化

选取水蒸气等器材，测量（或观察）温度变化，学习用观察法处理实验数据。

30 分钟 492 次学习

观察小学可仿真

物理基础物质的状态

观察并比较食盐的溶解情况

围绕「物质的状态」中的重要内容，通过食盐研究溶解情况，得出可复现的结论。

35 分钟 3701 次学习

测量小学可仿真

物理基础物质的状态

测量水的体积变化并分析误差

围绕「物质的状态」中的重要内容，通过水研究体积变化，得出可复现的结论。

30 分钟 4939 次学习

巧克小学可仿真

物理基础物质的状态

巧克力的溶解情况与哪些因素有关

以巧克力为研究对象，用观察法观察并记录溶解情况的变化，探究它与其他因素的关系。

35 分钟 3887 次学习

用控小学可仿真

物理基础物质的状态

用控制变量法研究冰块的状态变化

以冰块为研究对象，用控制变量法观察并记录状态变化的变化，探究它与其他因素的关系。

20 分钟 2014 次学习

探究小学可仿真

物理基础物质的状态

探究蜡烛的状态变化的变化规律

以蜡烛为研究对象，用观察法观察并记录状态变化的变化，探究它与其他因素的关系。

30 分钟 2847 次学习

用观小学可仿真

物理进阶物质的状态

用观察法研究蜡烛的状态变化

选取蜡烛等器材，测量（或观察）状态变化，学习用观察法处理实验数据。

20 分钟 2632 次学习

用观小学可仿真

物理基础物质的状态

用观察法研究巧克力的状态变化

围绕「物质的状态」中的重要内容，通过巧克力研究状态变化，得出可复现的结论。

35 分钟 3847 次学习

基于小学可仿真

物理基础物质的状态

基于转换法的食盐温度变化研究

以食盐为研究对象，用转换法观察并记录温度变化的变化，探究它与其他因素的关系。

30 分钟 1049 次学习

基于小学可仿真

物理基础物质的状态

基于观察法的水状态变化研究

选取水等器材，测量（或观察）状态变化，学习用观察法处理实验数据。

30 分钟 1661 次学习

观察小学可仿真

物理基础物质的状态

观察并比较巧克力的状态变化

以巧克力为研究对象，用观察法观察并记录状态变化的变化，探究它与其他因素的关系。

30 分钟 2858 次学习