实验库

共收录 243 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

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探究初中可仿真

生物挑战种子的萌发与植株生长

探究花生的幼苗高度

以花生为研究对象，用显微镜观察法观察并记录幼苗高度的变化，探究它与其他因素的关系。

35 分钟 5138 次学习

用对初中可仿真

生物挑战人体呼吸与循环

用对照实验研究肺模型的心率

以肺模型为研究对象，用对照实验观察并记录心率的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 88 次学习

基于初中可仿真

生物进阶细胞的生活

基于对照实验的色素吸水快慢研究

以色素为研究对象，用对照实验观察并记录吸水快慢的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 4724 次学习

探究初中可仿真

生物基础细胞分裂与分化

探究茎尖的细胞形态的变化规律

以茎尖为研究对象，用显微镜观察法观察并记录细胞形态的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 1006 次学习

观察初中可仿真

生物进阶细胞的结构

观察并比较菠菜叶的细胞壁

以菠菜叶为研究对象，用显微镜观察法观察并记录细胞壁的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 3008 次学习

验证初中可仿真

生物进阶种子的萌发与植株生长

验证根的长度：以绿豆为例

选取绿豆等器材，测量（或观察）根的长度，学习用显微镜观察法处理实验数据。

45 分钟 4601 次学习

探究初中可仿真

生物挑战绿色植物的光合作用

探究银边天竺葵的二氧化碳消耗

以银边天竺葵为研究对象，用显微镜观察法观察并记录二氧化碳消耗的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2795 次学习

用测初中可仿真

生物进阶人体营养与消化

用测量法研究馒头的消化程度

借助菠菜叶、温度计完成实验，比较不同条件下消化程度的差异。

45 分钟 1293 次学习

基于初中可仿真

生物进阶人体呼吸与循环

基于抽样调查的血管血液颜色研究

围绕「人体呼吸与循环」中的重要内容，通过血管研究血液颜色，得出可复现的结论。

40 分钟 2409 次学习

用显初中可仿真

生物进阶生物和生物圈

用显微镜观察法研究盆栽的生物特征

围绕「生物和生物圈」中的重要内容，通过盆栽研究生物特征，得出可复现的结论。

45 分钟 3228 次学习

用对初中可仿真

生物基础开花和结果

用对照实验研究南瓜的种子数目

选取南瓜等器材，测量（或观察）种子数目，学习用对照实验处理实验数据。

40 分钟 852 次学习

用控初中可仿真

生物进阶人体呼吸与循环

用控制变量法研究心脏模型的呼吸频率

以心脏模型为研究对象，用控制变量法观察并记录呼吸频率的变化，探究它与其他因素的关系。

40 分钟 332 次学习