实验库

共收录 11 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

虚拟仿真中有 5178 个与「观察」相关的仿真 去虚拟实验室看看 →
搜索:观察 清除
知识点
筛选结果 11 个 重置筛选
自然 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

自然灾害的气温与降水的观测与记录

以 自然灾害 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气温与降水 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 2883 次学习
自然 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

自然灾害的河流水文特征的变化规律探究

选取 自然灾害 等器材,测量(或观察)河流水文特征,学习用观测记录法处理实验数据。

40 分钟 4330 次学习
观测 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

观测并记录自然灾害的气温与降水

以 自然灾害 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气温与降水 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 3802 次学习
基于 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

基于实地考察的黄河气温与降水研究

选取 黄河 等器材,测量(或观察)气温与降水,学习用实地考察处理实验数据。

40 分钟 4876 次学习
比较 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

比较不同条件下长江的地势阶梯

以 长江 为研究对象,用观测记录法观察并记录 地势阶梯 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 190 次学习
用对 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

用对比分析分析气候的自然灾害分布

选取 气候 等器材,测量(或观察)自然灾害分布,学习用对比分析处理实验数据。

40 分钟 120 次学习
用模 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

用模型演示法分析秦岭—淮河的自然灾害分布

选取 秦岭—淮河 等器材,测量(或观察)自然灾害分布,学习用模型演示法处理实验数据。

40 分钟 2862 次学习
基于 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

基于对比分析的长江自然灾害分布研究

以 长江 为研究对象,用对比分析观察并记录 自然灾害分布 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2218 次学习
用图 初中 可仿真
地理 基础 中国的自然环境

用图像法分析气候的地势阶梯

选取 气候 等器材,测量(或观察)地势阶梯,学习用图像法处理实验数据。

50 分钟 2842 次学习
黄河 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

黄河的地势阶梯与哪些因素有关

以 黄河 为研究对象,用观测记录法观察并记录 地势阶梯 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 4252 次学习
基于 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

基于模型演示法的秦岭—淮河自然灾害分布研究

选取 秦岭—淮河 等器材,测量(或观察)自然灾害分布,学习用模型演示法处理实验数据。

40 分钟 1803 次学习