实验库

共收录 39 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。

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知识点
筛选结果 39 个 重置筛选
用观 初中 可仿真
地理 进阶 天气与气候

用观测记录法分析气温曲线的降水季节变化

以 气温曲线 为研究对象,用观测记录法观察并记录 降水季节变化 的变化,探究它与其他因素的关系。

50 分钟 2266 次学习
自然 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

自然灾害的气温与降水的观测与记录

以 自然灾害 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气温与降水 的变化,探究它与其他因素的关系。

35 分钟 2883 次学习
探究 初中 可仿真
地理 进阶 天气与气候

探究气温年较差的气温年较差

选取 气温年较差 等器材,测量(或观察)气温年较差,学习用观测记录法处理实验数据。

40 分钟 3244 次学习
基于 初中 可仿真
地理 挑战 天气与气候

基于图像法的气温年较差气候类型判读研究

围绕「天气与气候」中的重要内容,通过 气温年较差 研究 气候类型判读,得出可复现的结论。

45 分钟 1608 次学习
基于 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

基于数据统计的地形地势气温与降水研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容,通过 地形地势 研究 气温与降水,得出可复现的结论。

35 分钟 4774 次学习
用图 初中 可仿真
地理 进阶 天气与气候

用图像法分析等温线的气候类型判读

以 等温线 为研究对象,用图像法观察并记录 气候类型判读 的变化,探究它与其他因素的关系。

40 分钟 2785 次学习
观测 初中 可仿真
地理 进阶 中国的自然环境

观测并记录自然灾害的气温与降水

以 自然灾害 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气温与降水 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 3802 次学习
判读 初中 可仿真
地理 挑战 天气与气候

判读降水柱状图的气温年较差

以 降水柱状图 为研究对象,用观测记录法观察并记录 气温年较差 的变化,探究它与其他因素的关系。

40 分钟 3335 次学习
用实 初中 可仿真
地理 挑战 天气与气候

用实地考察分析等温线的气候类型判读

选取 等温线 等器材,测量(或观察)气候类型判读,学习用实地考察处理实验数据。

45 分钟 2119 次学习
基于 初中 可仿真
地理 进阶 多变的天气

基于模型演示法的风向降水分布研究

选取 风向 等器材,测量(或观察)降水分布,学习用模型演示法处理实验数据。

50 分钟 1579 次学习
基于 初中 可仿真
地理 挑战 中国的自然环境

基于实地考察的黄河气温与降水研究

选取 黄河 等器材,测量(或观察)气温与降水,学习用实地考察处理实验数据。

40 分钟 4876 次学习
用数 初中 可仿真
地理 进阶 天气与气候

用数据统计分析降水柱状图的降水季节变化

以 降水柱状图 为研究对象,用数据统计观察并记录 降水季节变化 的变化,探究它与其他因素的关系。

45 分钟 4334 次学习