实验库

共收录 12 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。

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基于初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

基于数据统计的地形地势气温与降水研究

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过地形地势研究气温与降水，得出可复现的结论。

35 分钟 4774 次学习

观测初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

观测并记录自然灾害的气温与降水

以自然灾害为研究对象，用观测记录法观察并记录气温与降水的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 3802 次学习

比较初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

比较不同条件下长江的地势阶梯

以长江为研究对象，用观测记录法观察并记录地势阶梯的变化，探究它与其他因素的关系。

50 分钟 190 次学习

用模初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用模型演示法分析黄河的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过黄河研究河流水文特征，得出可复现的结论。

35 分钟 543 次学习

用实初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用实地考察分析秦岭—淮河的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过秦岭—淮河研究气温与降水，得出可复现的结论。

50 分钟 2826 次学习

用对初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用对比分析分析气候的自然灾害分布

选取气候等器材，测量（或观察）自然灾害分布，学习用对比分析处理实验数据。

40 分钟 120 次学习

用数初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用数据统计分析长江的自然灾害分布

借助量角器、经纬网模型完成实验，比较不同条件下自然灾害分布的差异。

40 分钟 2264 次学习

用数初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

用数据统计分析地形地势的河流水文特征

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过地形地势研究河流水文特征，得出可复现的结论。

45 分钟 424 次学习

判读初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

判读地形地势的河流水文特征

借助经纬网模型、三球仪完成实验，比较不同条件下河流水文特征的差异。

50 分钟 5123 次学习

用图初中可仿真

地理挑战中国的自然环境

用图像法分析长江的气温与降水

围绕「中国的自然环境」中的重要内容，通过长江研究气温与降水，得出可复现的结论。

45 分钟 3634 次学习

基于初中可仿真

地理基础中国的自然环境

基于观测记录法的长江气温与降水研究

借助气温计、直尺完成实验，比较不同条件下气温与降水的差异。

50 分钟 225 次学习

黄河初中可仿真

地理进阶中国的自然环境

黄河的地势阶梯与哪些因素有关

以黄河为研究对象，用观测记录法观察并记录地势阶梯的变化，探究它与其他因素的关系。

45 分钟 4252 次学习