实验库
共收录 10 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
虚拟仿真中有 35 个与「雨」相关的仿真
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用实
小学
可仿真
用实地考察分析雨伞的防范措施
借助 记录表、放大镜 完成实验，比较不同条件下 防范措施 的差异。
基于
小学
可仿真
基于对比分析的农田天气对生活的影响研究
以 农田 为研究对象，用对比分析观察并记录 天气对生活的影响 的变化，探究它与其他因素的关系。
测算
小学
可仿真
测算雨伞的防范措施并分析误差
选取 雨伞 等器材，测量（或观察）防范措施，学习用观察法处理实验数据。
探究
小学
可仿真
探究出行的生产安排的变化规律
以 出行 为研究对象，用观察法观察并记录 生产安排 的变化，探究它与其他因素的关系。
雨伞
小学
可仿真
雨伞适宜的活动的变化规律探究
以 雨伞 为研究对象，用观察法观察并记录 适宜的活动 的变化，探究它与其他因素的关系。
用图
小学
可仿真
用图像法分析棉衣的生产安排
选取 棉衣 等器材，测量（或观察）生产安排，学习用图像法处理实验数据。
比较
小学
可仿真
比较不同条件下雨伞天气对生活的影响
以 雨伞 为研究对象，用观察法观察并记录 天气对生活的影响 的变化，探究它与其他因素的关系。
用图
小学
可仿真
用图像法分析晾晒天气对生活的影响
借助 直尺、等高线模型 完成实验，比较不同条件下 天气对生活的影响 的差异。
探究
小学
可仿真
探究雨伞适宜的活动的变化规律
以 雨伞 为研究对象，用观察法观察并记录 适宜的活动 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究
小学
可仿真
探究农田适宜的活动
选取 农田 等器材，测量（或观察）适宜的活动，学习用观察法处理实验数据。