实验库
共收录 31 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
验证
初中
可仿真
验证对边的关系:以纸条模型为例
选取 纸条模型 等学具,先猜想再测算 对边的关系,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
基于
初中
可仿真
基于动手操作法的纸条模型面积研究
选取 纸条模型 等学具,先猜想再测算 面积,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
用测
初中
可仿真
用测量法求平行四边形纸片对角线的关系
借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 对角线的关系 的差异。
用方
初中
可仿真
用方程与函数法求方格纸对角线的关系
围绕「四边形与平行四边形」中的重要内容,通过 方格纸 研究 对角线的关系,得出可以复现的结论。
方格
初中
可仿真
方格纸对边的关系与哪些因素有关
选取 方格纸 等学具,先猜想再测算 对边的关系,学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
用动
初中
可仿真
用动手操作法研究纸条模型内角的度数
围绕「四边形与平行四边形」中的重要内容,通过 纸条模型 研究 内角的度数,得出可以复现的结论。
用图
初中
可仿真
用图像法研究平行四边形纸片对边的关系
选取 平行四边形纸片 等学具,先猜想再测算 对边的关系,学习用图像法整理数据并归纳规律。
用图
初中
可仿真
用图像法研究长方形纸片内角的度数
借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 内角的度数 的差异。
比较
初中
可仿真
比较纸条模型对边的关系
以 纸条模型 为对象,用动手操作法研究 对边的关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用归
初中
可仿真
用归纳与猜想求纸条模型内角的度数
选取 纸条模型 等学具,先猜想再测算 内角的度数,学习用归纳与猜想整理数据并归纳规律。
用控
初中
可仿真
用控制变量法求菱形纸片内角的度数
借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 内角的度数 的差异。
用图
初中
可仿真
用图像法求长方形纸片的面积
以 长方形纸片 为对象,用图像法研究 面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。