实验库
共收录 23 个实验，覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选，也可直接搜索实验名称或器材。
金属
小学
可仿真
金属棒的温度高低与哪些因素有关
以 金属棒 为研究对象，用观察法观察并记录 温度高低 的变化，探究它与其他因素的关系。
用控
小学
可仿真
用控制变量法研究冷水的传热快慢
借助 温度计、导线 完成实验，比较不同条件下 传热快慢 的差异。
探究
小学
可仿真
探究塑料棒的热胀冷缩程度的变化规律
选取 塑料棒 等器材，测量（或观察）热胀冷缩程度，学习用观察法处理实验数据。
探究
小学
可仿真
探究温度计的传热快慢
以 温度计 为研究对象，用观察法观察并记录 传热快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
温度
小学
可仿真
温度计的传热快慢变化规律探究
围绕「热与温度」中的重要内容，通过 温度计 研究 传热快慢，得出可复现的结论。
用转
小学
可仿真
用转换法研究塑料棒的水温变化
借助 温度计、气球 完成实验，比较不同条件下 水温变化 的差异。
金属
小学
可仿真
金属棒的水温变化的观察与记录
以 金属棒 为研究对象，用观察法观察并记录 水温变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于
小学
可仿真
基于分类法的塑料棒水温变化研究
以 塑料棒 为研究对象，用分类法观察并记录 水温变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
温度
小学
可仿真
温度计的温度高低变化规律探究
围绕「热与温度」中的重要内容，通过 温度计 研究 温度高低，得出可复现的结论。
观察
小学
可仿真
观察并比较塑料棒的传热快慢
选取 塑料棒 等器材，测量（或观察）传热快慢，学习用观察法处理实验数据。
用观
小学
可仿真
用观察法研究热水的温度高低
选取 热水 等器材，测量（或观察）温度高低，学习用观察法处理实验数据。
玻璃
小学
可仿真
玻璃杯的热胀冷缩程度的观察与记录
选取 玻璃杯 等器材，测量（或观察）热胀冷缩程度，学习用观察法处理实验数据。