实验库
共收录 27 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
用控
高中
可仿真
用控制变量法分析农业区位的布局合理性
选取 农业区位 等器材,测量(或观察)布局合理性,学习用控制变量法处理实验数据。
工业
高中
可仿真
工业区位的布局合理性与哪些因素有关
围绕「农业与工业区位」中的重要内容,通过 工业区位 研究 布局合理性,得出可复现的结论。
比较
高中
可仿真
比较不同条件下农业区位的效益高低
借助 雨量器、等高线模型 完成实验,比较不同条件下 效益高低 的差异。
基于
高中
可仿真
基于模型演示法的环境效益高低研究
以 环境 为研究对象,用模型演示法观察并记录 效益高低 的变化,探究它与其他因素的关系。
用对
高中
可仿真
用对比分析分析环境的效益高低
借助 直尺、地球仪 完成实验,比较不同条件下 效益高低 的差异。
用图
高中
可仿真
用图像分析与判读分析劳动力的区位条件
选取 劳动力 等器材,测量(或观察)区位条件,学习用图像分析与判读处理实验数据。
用模
高中
可仿真
用模型演示法分析劳动力的区位条件
借助 地形沙盘、雨量器 完成实验,比较不同条件下 区位条件 的差异。
用模
高中
可仿真
用模型演示法分析市场的主导因素
借助 计算器、直尺 完成实验,比较不同条件下 主导因素 的差异。
测算
高中
可仿真
测算环境的区位条件并分析误差
选取 环境 等器材,测量(或观察)区位条件,学习用观测记录法处理实验数据。
用数
高中
可仿真
用数据统计分析劳动力的主导因素
借助 雨量器、地图 完成实验,比较不同条件下 主导因素 的差异。
用模
高中
可仿真
用模型演示法分析环境的效益高低
围绕「农业与工业区位」中的重要内容,通过 环境 研究 效益高低,得出可复现的结论。
读图
高中
可仿真
读图归纳劳动力的布局合理性
围绕「农业与工业区位」中的重要内容,通过 劳动力 研究 布局合理性,得出可复现的结论。