实验库
共收录 22 个实验,覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。可按学段、学科、难度和知识点筛选,也可直接搜索实验名称或器材。
基于
小学
可仿真
基于测量法的圆规周长研究
围绕「圆的认识」中的重要内容,通过 圆规 研究 周长,得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于画图法的钟面面积研究
围绕「圆的认识」中的重要内容,通过 钟面 研究 面积,得出可以复现的结论。
基于
小学
可仿真
基于测量法的钟面对称轴的条数研究
借助 天平、转盘 完成探究,比较不同条件下 对称轴的条数 的差异。
基于
小学
可仿真
基于画图法的圆形纸片半径与直径的关系研究
以 圆形纸片 为对象,用画图法研究 半径与直径的关系,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究瓶盖对称轴的条数
选取 瓶盖 等学具,先猜想再测算 对称轴的条数,学习用估计与验证整理数据并归纳规律。
基于
小学
可仿真
基于动手操作法的钟面对称轴的条数研究
借助 球、卷尺 完成探究,比较不同条件下 对称轴的条数 的差异。
基于
小学
可仿真
基于动手操作法的圆规面积研究
围绕「圆的认识」中的重要内容,通过 圆规 研究 面积,得出可以复现的结论。
用估
小学
可仿真
用估计与验证研究硬币的周长
选取 硬币 等学具,先猜想再测算 周长,学习用估计与验证整理数据并归纳规律。
探究
小学
可仿真
探究车轮模型的周长
围绕「圆的认识」中的重要内容,通过 车轮模型 研究 周长,得出可以复现的结论。
验证
小学
可仿真
验证面积:以瓶盖为例
以 瓶盖 为对象,用观察法研究 面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用测
小学
可仿真
用测量法研究瓶盖的面积
以 瓶盖 为对象,用测量法研究 面积,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用观
小学
可仿真
用观察法求钟面的周长
围绕「圆的认识」中的重要内容,通过 钟面 研究 周长,得出可以复现的结论。