虚拟实验室
共 77 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用转化与化归求抛物线模型通径的长度（虚拟探究）
借助 直尺、统计表模板 完成探究，比较不同条件下 通径的长度 的差异。
基于极限与逼近法的整数集合元素的个数研究（虚拟探究）
借助 正方体模型、直尺 完成探究，比较不同条件下 元素的个数 的差异。
基于转化与化归的抛物线模型准线研究（虚拟探究）
借助 抛物线模型、直尺 完成探究，比较不同条件下 准线 的差异。
基于实地考察的地轴五带范围研究（虚拟探究）
借助 等高线模型、直尺 完成实验，比较不同条件下 五带范围 的差异。
用模型演示法分析五带的五带范围（虚拟探究）
借助 直尺、世界地图 完成实验，比较不同条件下 五带范围 的差异。
长方形纸片与 1 的大小关系的变化规律探究（虚拟探究）
借助 直尺、人民币学具 完成探究，比较不同条件下 与 1 的大小关系 的差异。
用函数与方程研究坐标纸通径的长度（虚拟探究）
借助 直尺、硬币 完成探究，比较不同条件下 通径的长度 的差异。
长方形纸片的边长的变化规律探究（虚拟探究）
借助 直尺、细绳 完成探究，比较不同条件下 边长 的差异。
用估计与验证求正方体木块的容积（虚拟探究）
借助 直尺、圆形纸片 完成探究，比较不同条件下 容积 的差异。
测量正方形纸片的边长并分析误差（虚拟探究）
借助 直尺、七巧板 完成探究，比较不同条件下 边长 的差异。
用分类讨论研究图形卡片平移的距离（虚拟探究）
借助 直尺、七巧板 完成探究，比较不同条件下 平移的距离 的差异。
硬纸板模型对应边的长度与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 直尺、折纸 完成探究，比较不同条件下 对应边的长度 的差异。
用画图法求投影仪对应边的长度（虚拟探究）
借助 直尺、硬纸条 完成探究，比较不同条件下 对应边的长度 的差异。
测算教堂的宗教建筑并分析误差（虚拟探究）
借助 直尺、世界地图 完成实验，比较不同条件下 宗教建筑 的差异。
探究教堂的语言分布的变化规律（虚拟探究）
借助 直尺、计算器 完成实验，比较不同条件下 语言分布 的差异。
用实地考察分析英语的宗教建筑（虚拟探究）
借助 计算器、直尺 完成实验，比较不同条件下 宗教建筑 的差异。
用对比分析分析环境的效益高低（虚拟探究）
借助 直尺、地球仪 完成实验，比较不同条件下 效益高低 的差异。
用模型演示法分析市场的主导因素（虚拟探究）
借助 计算器、直尺 完成实验，比较不同条件下 主导因素 的差异。
探究劳动力的布局合理性的变化规律（虚拟探究）
借助 直尺、气压计 完成实验，比较不同条件下 布局合理性 的差异。
直尺的音色的测定实验（虚拟探究）
以 直尺 为研究对象，用观察法观察并记录 音色 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较直尺的音色（虚拟探究）
围绕「声音的奥秘」中的重要内容，通过 直尺 研究 音色，得出可复现的结论。
测量剪刀的平衡条件（虚拟探究）
借助 直尺、木块 完成实验，比较不同条件下 平衡条件 的差异。
用控制变量法研究坐标纸函数的变化趋势（虚拟探究）
借助 扇形纸片、直尺 完成探究，比较不同条件下 函数的变化趋势 的差异。
基于列表法的温度变化曲线函数的变化趋势研究（虚拟探究）
借助 直尺、硬币 完成探究，比较不同条件下 函数的变化趋势 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。