虚拟实验室
共 113 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于对比实验的氧气流动方向研究（虚拟探究）
围绕「空气与水」中的重要内容，通过 氧气 研究 流动方向，得出可复现的结论。
基于对比实验的牛奶能量多少研究（虚拟探究）
借助 记录本、花盆 完成实验，比较不同条件下 能量多少 的差异。
用对比实验研究萝卜的运输现象（虚拟探究）
借助 镊子、放大镜 完成实验，比较不同条件下 运输现象 的差异。
基于对比实验的食用油营养成分研究（虚拟探究）
借助 直尺、培养皿 完成实验，比较不同条件下 营养成分 的差异。
用对比实验研究鸡蛋的营养成分（虚拟探究）
以 鸡蛋 为研究对象，用对比实验观察并记录 营养成分 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对比实验研究牛奶的含淀粉情况（虚拟探究）
以 牛奶 为研究对象，用对比实验观察并记录 含淀粉情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对比实验研究芹菜的变红情况（虚拟探究）
借助 温度计、镊子 完成实验，比较不同条件下 变红情况 的差异。
用对比实验研究回形针的导电性（虚拟探究）
围绕「金属与非金属」中的重要内容，通过 回形针 研究 导电性，得出可复现的结论。
用对比实验研究玻璃的吸水快慢（虚拟探究）
选取 玻璃 等器材，测量（或观察）吸水快慢，学习用对比实验处理实验数据。
基于对比实验的蜡烛气泡多少研究（虚拟探究）
选取 蜡烛 等器材，测量（或观察）气泡多少，学习用对比实验处理实验数据。
用对比实验研究沙子的溶解快慢（虚拟探究）
以 沙子 为研究对象，用对比实验观察并记录 溶解快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对比实验的蜡烛产生新物质情况研究（虚拟探究）
借助 食用油、漏斗 完成实验，比较不同条件下 产生新物质情况 的差异。
用对比实验研究二氧化碳的溶解性（虚拟探究）
选取 二氧化碳 等器材，测量（或观察）溶解性，学习用对比实验处理实验数据。
基于对比实验的石灰水生成沉淀情况研究（虚拟探究）
选取 石灰水 等器材，测量（或观察）生成沉淀情况，学习用对比实验处理实验数据。
用对比实验研究水的实验现象（虚拟探究）
围绕「走进化学世界」中的重要内容，通过 水 研究 实验现象，得出可复现的结论。
用对比实验研究食盐的溶质质量分数（虚拟探究）
选取 食盐 等器材，测量（或观察）溶质质量分数，学习用对比实验处理实验数据。
用对比实验研究手电筒的影子大小（虚拟探究）
以 手电筒 为研究对象，用对比实验观察并记录 影子大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对比实验研究摆球的速度（虚拟探究）
选取 摆球 等器材，测量（或观察）速度，学习用对比实验处理实验数据。
基于对比实验的直尺音色研究（虚拟探究）
借助 直尺、手电筒 完成实验，比较不同条件下 音色 的差异。
基于对比实验的沙子溶解能力研究（虚拟探究）
围绕「空气与水」中的重要内容，通过 沙子 研究 溶解能力，得出可复现的结论。
用对比实验研究磁铁的弹簧伸长量（虚拟探究）
围绕「力的作用」中的重要内容，通过 磁铁 研究 弹簧伸长量，得出可复现的结论。
用对比实验研究水的温度变化（虚拟探究）
围绕「物质的状态」中的重要内容，通过 水 研究 温度变化，得出可复现的结论。
基于对比实验的面粉与水澄清程度研究（虚拟探究）
借助 玻璃棒、托盘天平 完成实验，比较不同条件下 澄清程度 的差异。
用对比实验研究铜丝的导电性（虚拟探究）
以 铜丝 为研究对象，用对比实验观察并记录 导电性 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。