虚拟实验室
共 1423 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于控制变量法的稀盐酸反应速率研究（虚拟探究）
选取 稀盐酸 等器材，测量（或观察）反应速率，学习用控制变量法处理实验数据。
碘蒸气的平衡移动方向的观察与记录（虚拟探究）
选取 碘蒸气 等器材，测量（或观察）平衡移动方向，学习用控制变量法处理实验数据。
用对照实验研究水煤气的转化率（虚拟探究）
选取 水煤气 等器材，测量（或观察）转化率，学习用对照实验处理实验数据。
小孔的折射角与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 小孔 等器材，测量（或观察）折射角，学习用控制变量法处理实验数据。
用理想实验法研究白纸的折射角（虚拟探究）
选取 白纸 等器材，测量（或观察）折射角，学习用理想实验法处理实验数据。
基于理想实验法的白纸入射角研究（虚拟探究）
选取 白纸 等器材，测量（或观察）入射角，学习用理想实验法处理实验数据。
测量激光光的波长并分析误差（虚拟探究）
以 激光 为研究对象，用控制变量法观察并记录 光的波长 的变化，探究它与其他因素的关系。
光栅的折射率与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 光栅 等器材，测量（或观察）折射率，学习用控制变量法处理实验数据。
基于等效法的激光光的波长研究（虚拟探究）
选取 激光 等器材，测量（或观察）光的波长，学习用等效法处理实验数据。
测量激光的干涉条纹间距（虚拟探究）
围绕「光的折射与波动」中的重要内容，通过 激光 研究 干涉条纹间距，得出可复现的结论。
探究双缝光的波长的变化规律（虚拟探究）
选取 双缝 等器材，测量（或观察）光的波长，学习用控制变量法处理实验数据。
验证临界角：以光栅为例（虚拟探究）
选取 光栅 等器材，测量（或观察）临界角，学习用控制变量法处理实验数据。
基于图像法的橡皮筋振动频率研究（虚拟探究）
选取 橡皮筋 等器材，测量（或观察）振动频率，学习用图像法处理实验数据。
用微元法研究弹簧振子的振幅（虚拟探究）
选取 弹簧振子 等器材，测量（或观察）振幅，学习用微元法处理实验数据。
用微元法研究弹簧振子的频率（虚拟探究）
选取 弹簧振子 等器材，测量（或观察）频率，学习用微元法处理实验数据。
观察并比较沙子的溶解快慢（虚拟探究）
选取 沙子 等器材，测量（或观察）溶解快慢，学习用观察法处理实验数据。
验证溶解快慢：以食用油为例（虚拟探究）
选取 食用油 等器材，测量（或观察）溶解快慢，学习用观察法处理实验数据。
基于对比实验的蜡烛气泡多少研究（虚拟探究）
选取 蜡烛 等器材，测量（或观察）气泡多少，学习用对比实验处理实验数据。
水的气味的测定实验（虚拟探究）
选取 水 等器材，测量（或观察）气味，学习用观察法处理实验数据。
用控制变量法研究二氧化碳的溶解性（虚拟探究）
选取 二氧化碳 等器材，测量（或观察）溶解性，学习用控制变量法处理实验数据。
探究糖水的蒸发结晶的变化规律（虚拟探究）
选取 糖水 等器材，测量（或观察）蒸发结晶，学习用观察法处理实验数据。
用观察法研究白醋的溶解性（虚拟探究）
选取 白醋 等器材，测量（或观察）溶解性，学习用观察法处理实验数据。
沙子温度的影响与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 沙子 等器材，测量（或观察）温度的影响，学习用观察法处理实验数据。
用分类法研究酒精的溶解性（虚拟探究）
选取 酒精 等器材，测量（或观察）溶解性，学习用分类法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。