虚拟实验室
共 1423 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用微元法研究重物的时间（虚拟探究）
选取 重物 等器材，测量（或观察）时间，学习用微元法处理实验数据。
用控制变量法研究力传感器的加速度（虚拟探究）
选取 力传感器 等器材，测量（或观察）加速度，学习用控制变量法处理实验数据。
用微元法研究木块的弹力（虚拟探究）
选取 木块 等器材，测量（或观察）弹力，学习用微元法处理实验数据。
测量斜面的弹力（虚拟探究）
以 斜面 为研究对象，用控制变量法观察并记录 弹力 的变化，探究它与其他因素的关系。
用理想模型法研究弹簧的合力（虚拟探究）
选取 弹簧 等器材，测量（或观察）合力，学习用理想模型法处理实验数据。
测量小车的合力（虚拟探究）
围绕「牛顿运动定律」中的重要内容，通过 小车 研究 合力，得出可复现的结论。
弹簧的重力势能的观察与记录（虚拟探究）
选取 弹簧 等器材，测量（或观察）重力势能，学习用控制变量法处理实验数据。
观察并比较定滑轮的合力（虚拟探究）
选取 定滑轮 等器材，测量（或观察）合力，学习用控制变量法处理实验数据。
用图像法研究弹簧的动摩擦因数（虚拟探究）
选取 弹簧 等器材，测量（或观察）动摩擦因数，学习用图像法处理实验数据。
弹簧的分力的观察与记录（虚拟探究）
选取 弹簧 等器材，测量（或观察）分力，学习用控制变量法处理实验数据。
用等效法研究木块的弹力（虚拟探究）
选取 木块 等器材，测量（或观察）弹力，学习用等效法处理实验数据。
测量弹簧的机械能并分析误差（虚拟探究）
借助 示波器、导线 完成实验，比较不同条件下 机械能 的差异。
长弹簧的波速的观察与记录（虚拟探究）
选取 长弹簧 等器材，测量（或观察）波速，学习用控制变量法处理实验数据。
验证弹力：以力传感器为例（虚拟探究）
选取 力传感器 等器材，测量（或观察）弹力，学习用控制变量法处理实验数据。
基于等效法的力传感器合力研究（虚拟探究）
选取 力传感器 等器材，测量（或观察）合力，学习用等效法处理实验数据。
探究小球的路程（虚拟探究）
选取 小球 等器材，测量（或观察）路程，学习用观察法处理实验数据。
验证溶解情况：以水为例（虚拟探究）
选取 水 等器材，测量（或观察）溶解情况，学习用观察法处理实验数据。
测量巧克力的状态变化并分析误差（虚拟探究）
选取 巧克力 等器材，测量（或观察）状态变化，学习用观察法处理实验数据。
测量水蒸气的温度变化（虚拟探究）
选取 水蒸气 等器材，测量（或观察）温度变化，学习用观察法处理实验数据。
用模型法研究水蒸气的温度变化（虚拟探究）
选取 水蒸气 等器材，测量（或观察）温度变化，学习用模型法处理实验数据。
测量水的体积变化并分析误差（虚拟探究）
围绕「物质的状态」中的重要内容，通过 水 研究 体积变化，得出可复现的结论。
水的溶解情况与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 水 等器材，测量（或观察）溶解情况，学习用观察法处理实验数据。
用观察法研究蜡烛的状态变化（虚拟探究）
选取 蜡烛 等器材，测量（或观察）状态变化，学习用观察法处理实验数据。
基于观察法的水状态变化研究（虚拟探究）
选取 水 等器材，测量（或观察）状态变化，学习用观察法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。