虚拟实验室
共 43 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于对比实验的萝卜变红情况研究（虚拟探究）
选取 萝卜 等器材，测量（或观察）变红情况，学习用对比实验处理实验数据。
用观察法研究黄豆苗叶的形状（虚拟探究）
围绕「观察植物」中的重要内容，通过 黄豆苗 研究 叶的形状，得出可复现的结论。
基于观察法的芹菜蒸腾快慢研究（虚拟探究）
以 芹菜 为研究对象，用观察法观察并记录 蒸腾快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于分类法的芹菜运输现象研究（虚拟探究）
围绕「根茎叶的作用」中的重要内容，通过 芹菜 研究 运输现象，得出可复现的结论。
测量凤仙花的蒸腾快慢（虚拟探究）
以 凤仙花 为研究对象，用观察法观察并记录 蒸腾快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
芹菜的变红情况的测定实验（虚拟探究）
围绕「根茎叶的作用」中的重要内容，通过 芹菜 研究 变红情况，得出可复现的结论。
用对比实验研究凤仙花的运输现象（虚拟探究）
围绕「根茎叶的作用」中的重要内容，通过 凤仙花 研究 运输现象，得出可复现的结论。
探究芹菜的蒸腾快慢（虚拟探究）
围绕「根茎叶的作用」中的重要内容，通过 芹菜 研究 蒸腾快慢，得出可复现的结论。
凤仙花的变红情况变化规律探究（虚拟探究）
选取 凤仙花 等器材，测量（或观察）变红情况，学习用观察法处理实验数据。
基于分类法的水生植物运输现象研究（虚拟探究）
围绕「根茎叶的作用」中的重要内容，通过 水生植物 研究 运输现象，得出可复现的结论。
吊兰叶的形状变化规律探究（虚拟探究）
以 吊兰 为研究对象，用观察法观察并记录 叶的形状 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较水生植物的运输现象（虚拟探究）
以 水生植物 为研究对象，用观察法观察并记录 运输现象 的变化，探究它与其他因素的关系。
观察并比较菠菜叶的细胞壁（虚拟探究）
以 菠菜叶 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 细胞壁 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究藻类的根茎叶分化情况的变化规律（虚拟探究）
围绕「绿色植物的类群」中的重要内容，通过 藻类 研究 根茎叶分化情况，得出可复现的结论。
基于抽样调查的蕨类根茎叶分化情况研究（虚拟探究）
选取 蕨类 等器材，测量（或观察）根茎叶分化情况，学习用抽样调查处理实验数据。
验证发芽率：以花生为例（虚拟探究）
借助 吸水纸、菠菜叶 完成实验，比较不同条件下 发芽率 的差异。
基于抽样调查的洋葱鳞片叶细胞膜研究（虚拟探究）
选取 洋葱鳞片叶 等器材，测量（或观察）细胞膜，学习用抽样调查处理实验数据。
测量玉米的子房发育并分析误差（虚拟探究）
借助 胶头滴管、菠菜叶 完成实验，比较不同条件下 子房发育 的差异。
测量洋葱鳞片叶的液泡（虚拟探究）
借助 镊子、洋葱 完成实验，比较不同条件下 液泡 的差异。
用显微镜观察法研究蜡烛的能量释放（虚拟探究）
借助 菠菜叶、盖玻片 完成实验，比较不同条件下 能量释放 的差异。
洋葱鳞片叶的细胞核的测定实验（虚拟探究）
围绕「细胞的结构」中的重要内容，通过 洋葱鳞片叶 研究 细胞核，得出可复现的结论。
菠菜叶的液泡变化规律探究（虚拟探究）
借助 量筒、吸水纸 完成实验，比较不同条件下 液泡 的差异。
测量落叶的环境影响（虚拟探究）
以 落叶 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 环境影响 的变化，探究它与其他因素的关系。
洋葱鳞片叶的细胞壁的观察与记录（虚拟探究）
借助 显微镜、载玻片 完成实验，比较不同条件下 细胞壁 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。