虚拟实验室
共 1787 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用动手操作法研究速度与时间表图像所在的象限（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像所在的象限 的差异。
测量并计算细绳切线与半径的关系（虚拟探究）
借助 圆规、砝码 完成探究，比较不同条件下 切线与半径的关系 的差异。
用类比法求扇区纸片切线与半径的关系（虚拟探究）
借助 圆规、天平 完成探究，比较不同条件下 切线与半径的关系 的差异。
用类比法求水槽放水图像所在的象限（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像所在的象限 的差异。
用归纳与猜想求速度与时间表的函数值（虚拟探究）
借助 坐标纸、直尺 完成探究，比较不同条件下 函数值 的差异。
基于归纳与猜想的硬币圆心角研究（虚拟探究）
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 圆心角 的差异。
用动手操作法研究三角形纸片外角与内角的关系（虚拟探究）
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 外角与内角的关系 的差异。
基于归纳与猜想的杠杆图像所在的象限研究（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像所在的象限 的差异。
用动手操作法求量角器的三边关系（虚拟探究）
借助 几何画板、三角尺 完成探究，比较不同条件下 三边关系 的差异。
用列表法研究量角器边与角的大小关系（虚拟探究）
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 边与角的大小关系 的差异。
小球运动轨迹的最值的变化规律探究（虚拟探究）
借助 硬币、圆锥截面模型 完成探究，比较不同条件下 最值 的差异。
用分类讨论研究成本与产量曲线的极值（虚拟探究）
借助 几何画板、抛物线模型 完成探究，比较不同条件下 极值 的差异。
用构造法求复利存款图像的高低（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像的高低 的差异。
用函数与方程研究细胞分裂模型的增长速度（虚拟探究）
借助 圆锥截面模型、正多边形纸片 完成探究，比较不同条件下 增长速度 的差异。
用控制变量法研究函数图像的单调区间（虚拟探究）
借助 弹簧、圆锥截面模型 完成探究，比较不同条件下 单调区间 的差异。
用控制变量法研究函数图像的最值（虚拟探究）
借助 量角器、细沙与量杯 完成探究，比较不同条件下 最值 的差异。
用函数与方程研究韦恩图的子集关系（虚拟探究）
借助 细绳、弹簧 完成探究，比较不同条件下 子集关系 的差异。
验证单调性：以指数函数为例（虚拟探究）
借助 砝码、小球与轨道 完成探究，比较不同条件下 单调性 的差异。
用函数与方程求细胞分裂模型图像的高低（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 图像的高低 的差异。
用极限与逼近法求分段函数的最值（虚拟探究）
借助 坐标纸、计算器 完成探究，比较不同条件下 最值 的差异。
验证极值：以容器容积模型为例（虚拟探究）
借助 几何画板、圆规 完成探究，比较不同条件下 极值 的差异。
用归纳与类比研究对数函数的单调性（虚拟探究）
借助 正多边形纸片、圆规 完成探究，比较不同条件下 单调性 的差异。
基于转化与化归的容器容积模型极值研究（虚拟探究）
借助 硬币、剪刀 完成探究，比较不同条件下 极值 的差异。
基于极限与逼近法的长方形纸片最值研究（虚拟探究）
围绕「不等式」中的重要内容，通过 长方形纸片 研究 最值，得出可以复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。