虚拟实验室
共 1787 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究分数的加减与条件的关系
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
观察分数与除法的关系随条件改变的变化
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
探究单位 1与条件的关系
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
观察十分之七随条件改变的变化
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
探究分数与小数与条件的关系
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
观察五分之二随条件改变的变化
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
探究约分后的分数与条件的关系
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
观察三分之一随条件改变的变化
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
探究分数的基本性质与条件的关系
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
观察分数在数轴上的位置随条件改变的变化
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
探究假分数与带分数与条件的关系
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
长方形纸片与 1 的大小关系的变化规律探究（虚拟探究）
借助 直尺、人民币学具 完成探究，比较不同条件下 与 1 的大小关系 的差异。
探究圆形纸片分数的大小的变化规律（虚拟探究）
借助 砝码、圆形纸片 完成探究，比较不同条件下 分数的大小 的差异。
基于分类讨论的线段图分数的大小研究（虚拟探究）
借助 砝码、小棒 完成探究，比较不同条件下 分数的大小 的差异。
用估计与验证研究巧克力模型平均分的份数（虚拟探究）
借助 转盘、长方形纸片 完成探究，比较不同条件下 平均分的份数 的差异。
用观察法求正方形纸片与 1 的大小关系（虚拟探究）
借助 圆柱体、计数器 完成探究，比较不同条件下 与 1 的大小关系 的差异。
验证分数单位：以巧克力模型为例（虚拟探究）
借助 卷尺、圆锥体 完成探究，比较不同条件下 分数单位 的差异。
用动手操作法求正方形纸片与 1 的大小关系（虚拟探究）
借助 圆形纸片、小棒 完成探究，比较不同条件下 与 1 的大小关系 的差异。
基于图像法的卷尺两直角边平方和的关系研究（虚拟探究）
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 两直角边平方和的关系 的差异。
砝码的取等条件的记录与整理（虚拟探究）
以 砝码 为对象，用数形结合研究 取等条件，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用函数与方程研究坐标纸通径的长度（虚拟探究）
借助 直尺、硬币 完成探究，比较不同条件下 通径的长度 的差异。
探究拉力与条件的关系
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
观察拉力随条件改变的变化
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
探究合力与条件的关系
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。