虚拟实验室
共 1787 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察物体加速度随条件改变的变化
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
探究滑动摩擦力与条件的关系
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
玻璃杯的振动快慢与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 开关、砝码 完成实验，比较不同条件下 振动快慢 的差异。
用图像法研究木块的运动距离（虚拟探究）
借助 凸透镜、量筒 完成实验，比较不同条件下 运动距离 的差异。
用图像法研究弹簧的速度变化（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 速度变化 的差异。
毛巾的速度变化的观察与记录（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 速度变化 的差异。
用等效替代法研究棉布的运动距离（虚拟探究）
借助 量筒、光具座 完成实验，比较不同条件下 运动距离 的差异。
探究木块的摩擦力（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、光电门 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
用理想模型法研究力传感器的动摩擦因数（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、低压电源 完成实验，比较不同条件下 动摩擦因数 的差异。
用等效法研究弹簧的摩擦力（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、游标卡尺 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
基于理想模型法的弹簧摩擦力研究（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、米尺 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
基于图像法的弹簧摩擦力研究（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、牛顿管 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
测量力传感器的摩擦力并分析误差（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、光电门 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
探究细绳的摩擦力（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、电压表 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
基于图像法的气垫导轨动摩擦因数研究（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、电压表 完成实验，比较不同条件下 动摩擦因数 的差异。
用等效法研究斜面的摩擦力（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、电压表 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
探究析出气体的体积与条件的关系
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
观察通电时间随条件改变的变化
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
探究电流大小与条件的关系
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
观察转移电子的物质的量随条件改变的变化
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
探究阳极溶解的质量与条件的关系
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
观察电极质量的变化随条件改变的变化
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
探究溶液 pH 的变化与条件的关系
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
观察电解产物的质量随条件改变的变化
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。