虚拟实验室
共 134 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用列表法求图形卡片对称轴的条数（虚拟探究）
围绕「图形的运动」中的重要内容，通过 图形卡片 研究 对称轴的条数，得出可以复现的结论。
用动手操作法求圆规对称轴的条数（虚拟探究）
选取 圆规 等学具，先猜想再测算 对称轴的条数，学习用动手操作法整理数据并归纳规律。
七巧板平移的距离与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 七巧板 等学具，先猜想再测算 平移的距离，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用列表法研究七巧板对称轴的条数（虚拟探究）
以 七巧板 为对象，用列表法研究 对称轴的条数，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
用画图法研究三角尺对称轴的条数（虚拟探究）
围绕「图形的运动」中的重要内容，通过 三角尺 研究 对称轴的条数，得出可以复现的结论。
三角尺对称轴的条数的记录与整理（虚拟探究）
选取 三角尺 等学具，先猜想再测算 对称轴的条数，学习用观察法整理数据并归纳规律。
瓶盖对称轴的条数的记录与整理（虚拟探究）
围绕「圆的认识」中的重要内容，通过 瓶盖 研究 对称轴的条数，得出可以复现的结论。
用观察法研究三角尺对应点到对称轴的距离（虚拟探究）
以 三角尺 为对象，用观察法研究 对应点到对称轴的距离，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
七巧板对称轴的条数与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 七巧板 等学具，先猜想再测算 对称轴的条数，学习用观察法整理数据并归纳规律。
用估计与验证求三角尺对称轴的条数（虚拟探究）
围绕「图形的运动」中的重要内容，通过 三角尺 研究 对称轴的条数，得出可以复现的结论。
影响数轴上的对称点的因素探究
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
用函数与方程思想比较数轴上的对称点的变化
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
用数形结合比较数轴上的对称点的变化
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
用枚举与排除研究数轴上的对称点的变化趋势
拖动数轴上的点与移动次数，逐步演示正负数加减在数轴上的"跳跃"，实时显示相反数与绝对值。
基于测量法的钟面对称轴的条数研究（虚拟探究）
借助 天平、转盘 完成探究，比较不同条件下 对称轴的条数 的差异。
探究抛物线与 y 轴的交点的取值与变化
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
用分类讨论比较二次函数的图像的变化
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
二次函数的单调性的变化规律探究
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
影响常数项的因素探究
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
抛物线的顶点的计算与分析
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
观察二次函数与一元二次不等式随条件改变的变化
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
探究抛物线的对称性与条件的关系
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
用类比法说明二次函数的最值的道理
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
用数形结合探究一次项系数的变化规律
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。