虚拟实验室
共 172 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究物质的溶解度的变化规律
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
影响析出晶体的质量的因素探究
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用对比实验研究结晶析出的质量的定量关系
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
溶质质量分数的定量测定与误差分析
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
观察溶剂的质量随条件改变的变化
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
探究降低温度析出的质量与条件的关系
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
气球的运动状态变化与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「力的作用」中的重要内容，通过 气球 研究 运动状态变化，得出可复现的结论。
验证运动状态变化：以弹簧为例（虚拟探究）
选取 弹簧 等器材，测量（或观察）运动状态变化，学习用观察法处理实验数据。
基于模型法的橡皮筋运动状态变化研究（虚拟探究）
选取 橡皮筋 等器材，测量（或观察）运动状态变化，学习用模型法处理实验数据。
基于观察法的橡皮筋运动状态变化研究（虚拟探究）
选取 橡皮筋 等器材，测量（或观察）运动状态变化，学习用观察法处理实验数据。
橡皮筋的运动状态变化的观察与记录（虚拟探究）
围绕「力的作用」中的重要内容，通过 橡皮筋 研究 运动状态变化，得出可复现的结论。
用理想实验法研究弹簧测力计的浮沉状态（虚拟探究）
以 弹簧测力计 为研究对象，用理想实验法观察并记录 浮沉状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
用定性观察与描述探究物质所处的状态的规律
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
影响物质所处的状态的因素探究
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
用重复实验取平均值探究物质所处的状态的规律
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
对比实验：物质所处的状态的测量与比较
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
用对比实验研究水的温度变化（虚拟探究）
围绕「物质的状态」中的重要内容，通过 水 研究 温度变化，得出可复现的结论。
用模型法研究冰块的体积变化（虚拟探究）
借助 量筒、水槽 完成实验，比较不同条件下 体积变化 的差异。
验证溶解情况：以水为例（虚拟探究）
选取 水 等器材，测量（或观察）溶解情况，学习用观察法处理实验数据。
测量巧克力的状态变化并分析误差（虚拟探究）
选取 巧克力 等器材，测量（或观察）状态变化，学习用观察法处理实验数据。
测量水蒸气的温度变化（虚拟探究）
选取 水蒸气 等器材，测量（或观察）温度变化，学习用观察法处理实验数据。
观察并比较食盐的溶解情况（虚拟探究）
围绕「物质的状态」中的重要内容，通过 食盐 研究 溶解情况，得出可复现的结论。
蜡烛的状态变化与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 秒表、开关 完成实验，比较不同条件下 状态变化 的差异。
用模型法研究水蒸气的温度变化（虚拟探究）
选取 水蒸气 等器材，测量（或观察）温度变化，学习用模型法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。