虚拟实验室
共 162 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
验证截距：以坐标纸为例（虚拟探究）
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 截距，学习用数形结合整理数据并归纳规律。
用函数与方程求切线模型切线的斜率（虚拟探究）
借助 坐标纸、砝码 完成探究，比较不同条件下 切线的斜率 的差异。
用测量法求数轴到原点的距离（虚拟探究）
借助 直尺、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 到原点的距离 的差异。
基于归纳与猜想的收入与支出记录到原点的距离研究（虚拟探究）
借助 直尺、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 到原点的距离 的差异。
用转化与化归求坐标纸焦点的位置（虚拟探究）
围绕「圆锥曲线」中的重要内容，通过 坐标纸 研究 焦点的位置，得出可以复现的结论。
用极限与逼近法研究坐标纸的准线（虚拟探究）
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 准线，学习用极限与逼近法整理数据并归纳规律。
围栏模型的取等条件的记录与整理（虚拟探究）
借助 坐标纸、弹簧 完成探究，比较不同条件下 取等条件 的差异。
用归纳与类比研究双曲线模型通径的长度（虚拟探究）
借助 直尺、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 通径的长度 的差异。
用图像法求单位圆的函数值（虚拟探究）
借助 坐标纸、剪刀 完成探究，比较不同条件下 函数值 的差异。
测量并计算正弦曲线的函数值（虚拟探究）
借助 坐标纸、硬币 完成探究，比较不同条件下 函数值 的差异。
坐标纸的数量积的变化规律探究（虚拟探究）
选取 坐标纸 等学具，先猜想再测算 数量积，学习用数形结合整理数据并归纳规律。
用分类讨论研究坐标纸向量的夹角（虚拟探究）
围绕「平面向量」中的重要内容，通过 坐标纸 研究 向量的夹角，得出可以复现的结论。
用图像法研究单位圆的函数值（虚拟探究）
借助 坐标纸、砝码 完成探究，比较不同条件下 函数值 的差异。
用极限与逼近法研究量角器的外接圆半径（虚拟探究）
借助 圆规、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 外接圆半径 的差异。
验证向量的模：以方格纸为例（虚拟探究）
借助 坐标纸、弹簧 完成探究，比较不同条件下 向量的模 的差异。
基于归纳与类比的坐标纸投影的长度研究（虚拟探究）
借助 直尺、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 投影的长度 的差异。
验证向量的夹角：以坐标纸为例（虚拟探究）
以 坐标纸 为对象，用数形结合研究 向量的夹角，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
基于构造法的测距仪外接圆半径研究（虚拟探究）
借助 圆规、坐标纸 完成探究，比较不同条件下 外接圆半径 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。