虚拟实验室
共 634 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用图像法探究分数的基本性质的变化规律
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
用图像法研究百分数的变化趋势
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
用图像法探究约分后的分数的变化规律
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
用图像法研究平均分的份数的变化趋势
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
用图像法比较分数与除法的关系的变化
拖动分子改变分数条中涂色的份数，自动通分到公分母并给出交叉相乘的比较过程。
基于图像法的卷尺两直角边平方和的关系研究（虚拟探究）
借助 量角器、三角尺 完成探究，比较不同条件下 两直角边平方和的关系 的差异。
用图像法研究正方形拼块两直角边平方和的关系（虚拟探究）
围绕「勾股定理」中的重要内容，通过 正方形拼块 研究 两直角边平方和的关系，得出可以复现的结论。
用图像法求长方体模型的二面角（虚拟探究）
选取 长方体模型 等学具，先猜想再测算 二面角，学习用图像法整理数据并归纳规律。
图像法：最大静摩擦力的测量与比较
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
用图像法研究木块的运动距离（虚拟探究）
借助 凸透镜、量筒 完成实验，比较不同条件下 运动距离 的差异。
用图像法研究木板的摩擦力大小（虚拟探究）
以 木板 为研究对象，用图像法观察并记录 摩擦力大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
用图像法研究弹簧的速度变化（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 速度变化 的差异。
用图像法研究木块的惯性表现（虚拟探究）
选取 木块 等器材，测量（或观察）惯性表现，学习用图像法处理实验数据。
基于图像法的木板速度变化研究（虚拟探究）
选取 木板 等器材，测量（或观察）速度变化，学习用图像法处理实验数据。
基于图像法的弹簧摩擦力研究（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、牛顿管 完成实验，比较不同条件下 摩擦力 的差异。
基于图像法的气垫导轨动摩擦因数研究（虚拟探究）
借助 弹簧测力计、电压表 完成实验，比较不同条件下 动摩擦因数 的差异。
基于图像法的重物分力研究（虚拟探究）
选取 重物 等器材，测量（或观察）分力，学习用图像法处理实验数据。
基于图像法的重物合力研究（虚拟探究）
以 重物 为研究对象，用图像法观察并记录 合力 的变化，探究它与其他因素的关系。
图像法：电解效率的测量与比较
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
图像法：电极电势的测量与比较
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
图像法：电流大小的测量与比较
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
图像法：阳极溶解的质量的测量与比较
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
基于图像法的干冰熔点研究（虚拟探究）
选取 干冰 等器材，测量（或观察）熔点，学习用图像法处理实验数据。
图像法：气体压强的测量与比较
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。