虚拟实验室
共 15 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于对比实验的导线电路是否导通研究（虚拟探究）
借助 气球、水槽 完成实验，比较不同条件下 电路是否导通 的差异。
基于观察法的塑料尺音色研究（虚拟探究）
借助 水槽、托盘天平 完成实验，比较不同条件下 音色 的差异。
用模型法研究水槽光的传播路径（虚拟探究）
围绕「光的现象」中的重要内容，通过 水槽 研究 光的传播路径，得出可复现的结论。
用转换法研究水槽的反射角大小（虚拟探究）
围绕「光的现象」中的重要内容，通过 水槽 研究 反射角大小，得出可复现的结论。
用分类法研究塑料尺的响度大小（虚拟探究）
借助 玻璃杯、水槽 完成实验，比较不同条件下 响度大小 的差异。
用图像法研究水槽像的位置（虚拟探究）
围绕「光现象」中的重要内容，通过 水槽 研究 像的位置，得出可复现的结论。
探究水槽像的位置的变化规律（虚拟探究）
选取 水槽 等器材，测量（或观察）像的位置，学习用控制变量法处理实验数据。
基于转换法的水槽折射角研究（虚拟探究）
以 水槽 为研究对象，用转换法观察并记录 折射角 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于等效替代法的水槽入射角研究（虚拟探究）
以 水槽 为研究对象，用等效替代法观察并记录 入射角 的变化，探究它与其他因素的关系。
水槽的临界角的观察与记录（虚拟探究）
以 水槽 为研究对象，用控制变量法观察并记录 临界角 的变化，探究它与其他因素的关系。
用控制变量法研究水槽的折射率（虚拟探究）
围绕「光的折射与波动」中的重要内容，通过 水槽 研究 折射率，得出可复现的结论。
用逐差法研究水槽的折射率（虚拟探究）
借助 玻璃砖、游标卡尺 完成实验，比较不同条件下 折射率 的差异。
观察并比较水槽的干涉条纹间距（虚拟探究）
以 水槽 为研究对象，用控制变量法观察并记录 干涉条纹间距 的变化，探究它与其他因素的关系。
用等效法研究水槽光的波长（虚拟探究）
围绕「光的折射与波动」中的重要内容，通过 水槽 研究 光的波长，得出可复现的结论。
用模型法研究冰块的体积变化（虚拟探究）
借助 量筒、水槽 完成实验，比较不同条件下 体积变化 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。