画布底部的参数轨道可以直接拖动；画面中带有圆圈标记的物体也能拖。录制的动画会自动下载到本地。
实验目的
- 1. 学会使用玻璃杯、水槽测量（或观察）塑料尺 的 响度大小。
- 2. 会用分类法研究影响 响度大小 的因素，知道如何设置对照与重复实验。
- 3. 理解并归纳：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
原理与公式
声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 弦绷得越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。 本实验以分类法为基础，只改变一个因素、保持其他条件相同，通过比较不同条件下 响度大小 的变化来归纳规律。 这是配套真实实验《用分类法研究塑料尺的响度大小》的虚拟探究：先在屏幕上把条件调明白，再到实验室里动手验证，最后回记录本整理数据。