虚拟实验室
共 114 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
验证力的平行四边形定则
教材经典实验「验证力的平行四边形定则」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
探究求合力的方法
教材经典实验「探究求合力的方法」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
验证机械能守恒定律
教材经典实验「验证机械能守恒定律」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
探究功与速度变化的关系
教材经典实验「探究功与速度变化的关系」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
探究动能定理
教材经典实验「探究动能定理」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
验证动量守恒定律
教材经典实验「验证动量守恒定律」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
探究弹性碰撞与非弹性碰撞
教材经典实验「探究弹性碰撞与非弹性碰撞」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
用气垫导轨探究动量守恒
教材经典实验「用气垫导轨探究动量守恒」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
验证动量定理
教材经典实验「验证动量定理」：拖动改变质量与恢复系数，观察碰后速度与动能损失，验证动量守恒。
验证玻意耳定律
教材经典实验「验证玻意耳定律」：拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
验证单调性：以指数函数为例（虚拟探究）
借助 砝码、小球与轨道 完成探究，比较不同条件下 单调性 的差异。
验证增长速度：以放射性衰变为例（虚拟探究）
以 放射性衰变 为对象，用数形结合研究 增长速度，在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。
验证极值：以容器容积模型为例（虚拟探究）
借助 几何画板、圆规 完成探究，比较不同条件下 极值 的差异。
验证化合价变化：以氢氧化钡溶液为例（虚拟探究）
借助 玻璃棒、冷凝管 完成实验，比较不同条件下 化合价变化 的差异。
验证被氧化情况：以乙醇为例（虚拟探究）
以 乙醇 为研究对象，用控制变量法观察并记录 被氧化情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
验证官能团：以葡萄糖为例（虚拟探究）
以 葡萄糖 为研究对象，用控制变量法观察并记录 官能团 的变化，探究它与其他因素的关系。
用理想模型法研究小车的质量（虚拟探究）
选取 小车 等器材，测量（或观察）质量，学习用理想模型法处理实验数据。
测量气垫导轨的加速度（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 加速度 的差异。
验证电阻：以电流表为例（虚拟探究）
围绕「恒定电流」中的重要内容，通过 电流表 研究 电阻，得出可复现的结论。
探究砝码的加速度（虚拟探究）
以 砝码 为研究对象，用控制变量法观察并记录 加速度 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于等效法的气垫导轨合力研究（虚拟探究）
选取 气垫导轨 等器材，测量（或观察）合力，学习用等效法处理实验数据。
探究砝码的质量的变化规律（虚拟探究）
以 砝码 为研究对象，用控制变量法观察并记录 质量 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量气垫导轨的合力（虚拟探究）
选取 气垫导轨 等器材，测量（或观察）合力，学习用控制变量法处理实验数据。
气垫导轨的合力与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 气垫导轨 等器材，测量（或观察）合力，学习用控制变量法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。