虚拟实验室
共 625 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
电梯模型的路程的观察与记录（虚拟探究）
以 电梯模型 为研究对象，用控制变量法观察并记录 路程 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于控制变量法的菜刀压力研究（虚拟探究）
围绕「压强」中的重要内容，通过 菜刀 研究 压力，得出可复现的结论。
用控制变量法研究两个小灯泡的并联电流关系（虚拟探究）
选取 两个小灯泡 等器材，测量（或观察）并联电流关系，学习用控制变量法处理实验数据。
基于理想实验法的电压表电流变化研究（虚拟探究）
借助 电流表、托盘天平 完成实验，比较不同条件下 电流变化 的差异。
基于图像法的电流表电阻研究（虚拟探究）
围绕「欧姆定律」中的重要内容，通过 电流表 研究 电阻，得出可复现的结论。
用控制变量法研究酒精的体积（虚拟探究）
选取 酒精 等器材，测量（或观察）体积，学习用控制变量法处理实验数据。
基于理想实验法的长方体木块压强研究（虚拟探究）
借助 U 形管压强计、小车 完成实验，比较不同条件下 压强 的差异。
探究电池组的串联电流关系（虚拟探究）
以 电池组 为研究对象，用控制变量法观察并记录 串联电流关系 的变化，探究它与其他因素的关系。
用转换法研究导线的电压大小（虚拟探究）
借助 电压表、光具座 完成实验，比较不同条件下 电压大小 的差异。
基于等效替代法的电池组电流与电压的关系研究（虚拟探究）
选取 电池组 等器材，测量（或观察）电流与电压的关系，学习用等效替代法处理实验数据。
探究铝块的体积（虚拟探究）
围绕「质量与密度」中的重要内容，通过 铝块 研究 体积，得出可复现的结论。
基于理想实验法的长方体木块受力面积研究（虚拟探究）
围绕「压强」中的重要内容，通过 长方体木块 研究 受力面积，得出可复现的结论。
验证电流大小：以电池组为例（虚拟探究）
借助 电流表、斜面 完成实验，比较不同条件下 电流大小 的差异。
基于图像法的定值电阻电阻大小研究（虚拟探究）
选取 定值电阻 等器材，测量（或观察）电阻大小，学习用图像法处理实验数据。
验证电流与电压的关系：以电流表为例（虚拟探究）
围绕「欧姆定律」中的重要内容，通过 电流表 研究 电流与电压的关系，得出可复现的结论。
测量两个小灯泡的灯泡亮度（虚拟探究）
借助 螺线管、光屏 完成实验，比较不同条件下 灯泡亮度 的差异。
用图像法研究电压表的电阻大小（虚拟探究）
选取 电压表 等器材，测量（或观察）电阻大小，学习用图像法处理实验数据。
电池组的电阻与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「欧姆定律」中的重要内容，通过 电池组 研究 电阻，得出可复现的结论。
测量木块的体积（虚拟探究）
以 木块 为研究对象，用控制变量法观察并记录 体积 的变化，探究它与其他因素的关系。
影响外电阻的因素探究
改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
用定性观察与描述研究输出功率的定量关系
改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
最大输出功率的定量测定与误差分析
改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
观察总功率随条件改变的变化
改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
探究功率损失与条件的关系
改变电源内阻与外电路电阻，观察路端电压、电流与输出功率的变化。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。