虚拟实验室
共 534 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
图像法：阳极溶解的质量的测量与比较
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
在定量测量并记录下观察通电时间的变化
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
探究电流大小的变化规律
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
影响通过的电量的因素探究
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
用对比实验研究析出气体的体积的定量关系
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
电极电势的定量测定与误差分析
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
观察电池的电动势随条件改变的变化
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
探究电解效率与条件的关系
拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
基于分类讨论的速度与时间表矩形面积的不变性研究（虚拟探究）
选取 速度与时间表 等学具，先猜想再测算 矩形面积的不变性，学习用分类讨论整理数据并归纳规律。
比较速度与时间表矩形面积的不变性（虚拟探究）
围绕「反比例函数」中的重要内容，通过 速度与时间表 研究 矩形面积的不变性，得出可以复现的结论。
测量物体运动的平均速度（虚拟探究）
让小车从斜面顶端下滑，用刻度尺测量路程、用停表测量时间，计算全程和后半程的平均速度。
玩具汽车的时间的观察与记录（虚拟探究）
围绕「机械运动」中的重要内容，通过 玩具汽车 研究 时间，得出可复现的结论。
摆球的运动快慢变化规律探究（虚拟探究）
围绕「运动与速度」中的重要内容，通过 摆球 研究 运动快慢，得出可复现的结论。
基于观察法的小车速度研究（虚拟探究）
以 小车 为研究对象，用观察法观察并记录 速度 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于转换法的纸飞机时间研究（虚拟探究）
借助 秒表、条形磁铁 完成实验，比较不同条件下 时间 的差异。
基于等效替代法的电梯模型时间研究（虚拟探究）
选取 电梯模型 等器材，测量（或观察）时间，学习用等效替代法处理实验数据。
用转换法研究小车的速度（虚拟探究）
以 小车 为研究对象，用转换法观察并记录 速度 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于控制变量法的小球时间研究（虚拟探究）
借助 秒表、导线 完成实验，比较不同条件下 时间 的差异。
用理想实验法研究纸锥的时间（虚拟探究）
选取 纸锥 等器材，测量（或观察）时间，学习用理想实验法处理实验数据。
基于显微镜观察法的淋巴细胞反应时间研究（虚拟探究）
以 淋巴细胞 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 反应时间 的变化，探究它与其他因素的关系。
皮肤的反应时间变化规律探究（虚拟探究）
借助 秒表、盖玻片 完成实验，比较不同条件下 反应时间 的差异。
用分类法研究纸飞机的路程（虚拟探究）
以 纸飞机 为研究对象，用分类法观察并记录 路程 的变化，探究它与其他因素的关系。
用模型法研究纸飞机的速度（虚拟探究）
围绕「运动与速度」中的重要内容，通过 纸飞机 研究 速度，得出可复现的结论。
探究纸飞机的速度的变化规律（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 速度 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。