虚拟实验室
共 625 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
毛巾的速度变化的观察与记录（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 速度变化 的差异。
探究弹簧的摩擦力大小（虚拟探究）
选取 弹簧 等器材，测量（或观察）摩擦力大小，学习用控制变量法处理实验数据。
用等效替代法研究棉布的运动距离（虚拟探究）
借助 量筒、光具座 完成实验，比较不同条件下 运动距离 的差异。
观察并比较棉布的摩擦力大小（虚拟探究）
围绕「运动和力」中的重要内容，通过 棉布 研究 摩擦力大小，得出可复现的结论。
测量棉布的运动距离（虚拟探究）
选取 棉布 等器材，测量（或观察）运动距离，学习用控制变量法处理实验数据。
用比值定义法研究棉布的速度变化（虚拟探究）
以 棉布 为研究对象，用比值定义法观察并记录 速度变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
弹簧的摩擦力大小的测定实验（虚拟探究）
选取 弹簧 等器材，测量（或观察）摩擦力大小，学习用控制变量法处理实验数据。
基于图像法的木板速度变化研究（虚拟探究）
选取 木板 等器材，测量（或观察）速度变化，学习用图像法处理实验数据。
基于转换法的棉布摩擦力大小研究（虚拟探究）
选取 棉布 等器材，测量（或观察）摩擦力大小，学习用转换法处理实验数据。
影响体积比的因素探究
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
用定性观察与描述研究热力学温度的定量关系
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
压缩比的定量测定与误差分析
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
观察pV 乘积随条件改变的变化
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
探究状态变化路径与条件的关系
拖动改变体积与温度，观察压强变化，在 p—V 图上追踪状态点。
影响物体重力的因素探究
拖动改变斜面倾角与摩擦因数，观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。
用定性观察与描述研究有用功的定量关系
拖动改变斜面倾角与摩擦因数，观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。
斜面高度的定量测定与误差分析
拖动改变斜面倾角与摩擦因数，观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。
观察总功随条件改变的变化
拖动改变斜面倾角与摩擦因数，观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。
探究拉力的功率与条件的关系
拖动改变斜面倾角与摩擦因数，观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。
用重复实验取平均值探究斜面对物体的摩擦力的规律
拖动改变斜面倾角与摩擦因数，观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。
测量物体运动的平均速度（虚拟探究）
让小车从斜面顶端下滑，用刻度尺测量路程、用停表测量时间，计算全程和后半程的平均速度。
斜面的重力势能变化规律探究（虚拟探究）
围绕「功和机械能」中的重要内容，通过 斜面 研究 重力势能，得出可复现的结论。
基于理想实验法的小车机械能研究（虚拟探究）
以 小车 为研究对象，用理想实验法观察并记录 机械能 的变化，探究它与其他因素的关系。
斜面的动力与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「简单机械」中的重要内容，通过 斜面 研究 动力，得出可复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。