虚拟实验室

共 1737 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 1737 个 重置筛选
高中 物理 经典

探究弹力与弹簧伸长的关系

教材经典实验「探究弹力与弹簧伸长的关系」:拖动改变拉力与劲度系数,观察弹簧伸长量、弹性势能与 F—x 图像。

弹簧与胡克定律 进入仿真
高中 化学 经典

探究酸碱中和滴定

教材经典实验「探究酸碱中和滴定」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学 经典

用酸碱中和滴定测定浓度

教材经典实验「用酸碱中和滴定测定浓度」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学 经典

探究滴定终点的判断

教材经典实验「探究滴定终点的判断」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学 经典

观察指示剂的变色范围

教材经典实验「观察指示剂的变色范围」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学 经典

探究盐类的水解

教材经典实验「探究盐类的水解」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学 经典

观察不同盐溶液的酸碱性

教材经典实验「观察不同盐溶液的酸碱性」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 化学 经典

探究影响盐类水解的因素

教材经典实验「探究影响盐类水解的因素」:拖动推杆逐滴加入标准液,观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线,判断滴定终点。

酸碱中和滴定 进入仿真
高中 地理 经典

认识水循环的类型

教材经典实验「认识水循环的类型」:改变气温与植被覆盖率,实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流,观察水循环各环节的此消彼长。

水循环过程 进入仿真
高中 地理 经典

认识水循环的意义

教材经典实验「认识水循环的意义」:改变气温与植被覆盖率,实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流,观察水循环各环节的此消彼长。

水循环过程 进入仿真
高中 地理 经典

认识陆地水体的补给关系

教材经典实验「认识陆地水体的补给关系」:改变气温与植被覆盖率,实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流,观察水循环各环节的此消彼长…

水循环过程 进入仿真
高中 地理 经典

认识河流的水文特征

教材经典实验「认识河流的水文特征」:改变气温与植被覆盖率,实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流,观察水循环各环节的此消彼长。

水循环过程 进入仿真
高中 地理 经典

认识河流的水系特征

教材经典实验「认识河流的水系特征」:改变气温与植被覆盖率,实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流,观察水循环各环节的此消彼长。

水循环过程 进入仿真
高中 地理 经典

探究河流的补给类型

教材经典实验「探究河流的补给类型」:改变气温与植被覆盖率,实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流,观察水循环各环节的此消彼长。

水循环过程 进入仿真
高中 地理 经典

认识森林与湿地的开发与保护

教材经典实验「认识森林与湿地的开发与保护」:改变气温与植被覆盖率,实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流,观察水循环各环节的此消…

水循环过程 进入仿真
高中 地理 经典

认识流域的综合开发

教材经典实验「认识流域的综合开发」:改变气温与植被覆盖率,实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流,观察水循环各环节的此消彼长。

水循环过程 进入仿真
高中 地理 经典

认识洪涝灾害的成因与防治

教材经典实验「认识洪涝灾害的成因与防治」:改变气温与植被覆盖率,实时计算蒸发、蒸腾、下渗与地表径流,观察水循环各环节的此消彼…

水循环过程 进入仿真
高中 物理 经典

探究机械波的产生与传播

教材经典实验「探究机械波的产生与传播」:拖动改变频率、波长与双缝间距,观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。

波的传播与干涉 进入仿真
高中 物理 经典

观察波的干涉现象

教材经典实验「观察波的干涉现象」:拖动改变频率、波长与双缝间距,观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。

波的传播与干涉 进入仿真
高中 物理 经典

观察波的衍射现象

教材经典实验「观察波的衍射现象」:拖动改变频率、波长与双缝间距,观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。

波的传播与干涉 进入仿真
高中 物理 经典

观察波的反射与折射

教材经典实验「观察波的反射与折射」:拖动改变频率、波长与双缝间距,观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。

波的传播与干涉 进入仿真
高中 物理 经典

探究波速、波长与频率的关系

教材经典实验「探究波速、波长与频率的关系」:拖动改变频率、波长与双缝间距,观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。

波的传播与干涉 进入仿真
高中 物理 经典

观察多普勒效应

教材经典实验「观察多普勒效应」:拖动改变频率、波长与双缝间距,观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。

波的传播与干涉 进入仿真
高中 物理 经典

用双缝干涉测量光的波长

教材经典实验「用双缝干涉测量光的波长」:拖动改变频率、波长与双缝间距,观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。

波的传播与干涉 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。