虚拟实验室
共 521 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于定量测定的氨气颜色变化研究（虚拟探究）
以 氨气 为研究对象，用定量测定观察并记录 颜色变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
物体的视高的定量测定与误差分析
拖动改变入射角，观察光线在界面处的反射与折射，实时计算折射率并寻找全反射临界角。
介质的厚度的定量测定与误差分析
拖动改变入射角，观察光线在界面处的反射与折射，实时计算折射率并寻找全反射临界角。
激光的临界角的测定实验（虚拟探究）
以 激光 为研究对象，用控制变量法观察并记录 临界角 的变化，探究它与其他因素的关系。
最大速度的定量测定与误差分析
拖动改变振幅与劲度系数，观察位移、速度、加速度的周期性变化。
最大加速度的定量测定与误差分析
拖动改变振幅与劲度系数，观察位移、速度、加速度的周期性变化。
用设置对照组测定溶剂的质量
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
溶液的浓度的定量测定与误差分析
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用设置对照组测定结晶析出的质量
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用控制变量法测定结晶析出的质量
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
达到饱和的位置的定量测定与误差分析
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用控制变量法测定物质的溶解度
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
溶解度之差的定量测定与误差分析
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用控制变量法测定溶液的浓度
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
降低温度析出的质量的定量测定与误差分析
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用设置对照组测定溶质的质量
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
溶质质量分数的定量测定与误差分析
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
水的气味的测定实验（虚拟探究）
选取 水 等器材，测量（或观察）气味，学习用观察法处理实验数据。
食盐的溶质质量分数的测定实验（虚拟探究）
借助 托盘天平、砝码 完成实验，比较不同条件下 溶质质量分数 的差异。
用定量测定研究碘的溶质质量分数（虚拟探究）
围绕「溶液」中的重要内容，通过 碘 研究 溶质质量分数，得出可复现的结论。
用定量测定研究氢氧化钙的饱和情况（虚拟探究）
以 氢氧化钙 为研究对象，用定量测定观察并记录 饱和情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
用定量测定研究水的饱和情况（虚拟探究）
围绕「溶液」中的重要内容，通过 水 研究 饱和情况，得出可复现的结论。
基于定量测定的硝酸钾溶质质量分数研究（虚拟探究）
围绕「溶液」中的重要内容，通过 硝酸钾 研究 溶质质量分数，得出可复现的结论。
碳酸钠的溶解性的测定实验（虚拟探究）
选取 碳酸钠 等器材，测量（或观察）溶解性，学习用控制变量法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。