虚拟实验室
共 68 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用图像法说明转盘停在红色区域的频率的道理
设定理论概率与试验次数，一次性模拟大量独立试验，观察实测频率如何随试验次数增加而趋近概率。
图像法：滑轮组机械效率的测量与比较
改变吊起动滑轮的绳数与物重，观察拉力、绳端距离与机械效率。
用图像法说明根的判别式的道理
拖动改变二次项系数、常数项与自变量，实时显示对称轴、顶点、判别式以及与 x 轴的交点个数。
图像法：速率常数的测量与比较
拖动改变温度、浓度与催化剂，观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
图像法：活化分子的比例的测量与比较
拖动改变温度、浓度与催化剂，观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。
图像法：降低温度析出的质量的测量与比较
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
图像法：溶质质量分数的测量与比较
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
图像法：弹力的测量与比较
拖动改变拉力与劲度系数，观察弹簧伸长量、弹性势能与 F—x 图像。
图像法：加热时间的测量与比较
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
图像法：温度是否上升的测量与比较
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
图像法：凝固点的测量与比较
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
图像法：待测液的体积的测量与比较
拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点。
图像法：溶液的酸碱性的测量与比较
拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点。
用图像法说明三角函数值的符号的道理
拖动单位圆上的动点改变角度，实时给出正弦、余弦、正切值，并同步绘制 y = A·sin(ωθ + φ) 的图像。
用图像法分析水洼水的去向（虚拟探究）
借助 指南针、水盆 完成实验，比较不同条件下 水的去向 的差异。
用图像法分析云的降水形式（虚拟探究）
选取 云 等器材，测量（或观察）降水形式，学习用图像法处理实验数据。
基于图像法的水蒸气水的去向研究（虚拟探究）
围绕「水的循环」中的重要内容，通过 水蒸气 研究 水的去向，得出可复现的结论。
基于图像法的江河水的形态变化研究（虚拟探究）
围绕「水的循环」中的重要内容，通过 江河 研究 水的形态变化，得出可复现的结论。
基于图像法的河流人口分布研究（虚拟探究）
借助 计算器、统计图模板 完成实验，比较不同条件下 人口分布 的差异。
图像法：频率的测量与比较
拖动改变频率、波长与双缝间距，观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。