虚拟实验室
共 275 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
影响热平衡温度的因素探究
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
用定性观察与描述研究物质的比热容的定量关系
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
燃料热值的定量测定与误差分析
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
观察末温度随条件改变的变化
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
探究温度升高所需时间与条件的关系
拖动改变质量与温度变化，观察吸收的热量、加热时间与温度—时间图像。
基于图像法的水扩散快慢研究（虚拟探究）
借助 刻度尺、停表 完成实验，比较不同条件下 扩散快慢 的差异。
基于图像法的食用油温度变化研究（虚拟探究）
围绕「内能」中的重要内容，通过 食用油 研究 温度变化，得出可复现的结论。
基于图像法的水吸收热量研究（虚拟探究）
借助 温度计、电流计 完成实验，比较不同条件下 吸收热量 的差异。
基于图像法的定值电阻电压分配研究（虚拟探究）
选取 定值电阻 等器材，测量（或观察）电压分配，学习用图像法处理实验数据。
基于图像法的溢水杯浮沉状态研究（虚拟探究）
借助 电流表、石棉网 完成实验，比较不同条件下 浮沉状态 的差异。
基于图像法的导线电压大小研究（虚拟探究）
以 导线 为研究对象，用图像法观察并记录 电压大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于图像法的滑动变阻器电流研究（虚拟探究）
借助 电流表、细线 完成实验，比较不同条件下 电流 的差异。
用图像法研究导线的串联电流关系（虚拟探究）
借助 电流表、螺线管 完成实验，比较不同条件下 串联电流关系 的差异。
基于图像法的电流表电阻研究（虚拟探究）
围绕「欧姆定律」中的重要内容，通过 电流表 研究 电阻，得出可复现的结论。
基于图像法的定值电阻电阻大小研究（虚拟探究）
选取 定值电阻 等器材，测量（或观察）电阻大小，学习用图像法处理实验数据。
用图像法研究电压表的电阻大小（虚拟探究）
选取 电压表 等器材，测量（或观察）电阻大小，学习用图像法处理实验数据。
用图像法研究小灯泡的额定功率（虚拟探究）
选取 小灯泡 等器材，测量（或观察）额定功率，学习用图像法处理实验数据。
用图像法研究电阻丝的额定功率（虚拟探究）
以 电阻丝 为研究对象，用图像法观察并记录 额定功率 的变化，探究它与其他因素的关系。
用图像判读法测定气温曲线的走向
改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读。
用图像判读法分析半球位置的判断的变化规律
改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读。
用图像判读法研究气温的纬度变化的分布
改变纬度、大陆性程度与所在半球，自动绘制气温曲线与降水柱状图，并给出气候带与干湿类型的判读。
基于图像法的气温年较差气候类型判读研究（虚拟探究）
围绕「天气与气候」中的重要内容，通过 气温年较差 研究 气候类型判读，得出可复现的结论。
用图像法分析等温线的气候类型判读（虚拟探究）
以 等温线 为研究对象，用图像法观察并记录 气候类型判读 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于图像法的气温曲线气候类型判读研究（虚拟探究）
以 气温曲线 为研究对象，用图像法观察并记录 气候类型判读 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。