虚拟实验室
共 227 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察溶液的颜色与浓度
教材经典实验「观察溶液的颜色与浓度」：拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
观察氯化钠的溶解与结晶
教材经典实验「观察氯化钠的溶解与结晶」：拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
观察溶液的配制与稀释
教材经典实验「观察溶液的配制与稀释」：拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
探究配制溶液中误差的分析
教材经典实验「探究配制溶液中误差的分析」：拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
配制一定物质的量浓度的溶液
教材经典实验「配制一定物质的量浓度的溶液」：拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用容量瓶配制溶液
教材经典实验「用容量瓶配制溶液」：拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
探究物质的量浓度的计算
教材经典实验「探究物质的量浓度的计算」：拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
在定量测量并记录下观察沉浮状态的变化
拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
用转换法研究橡皮泥的浮沉状态（虚拟探究）
借助 秒表、木块 完成实验，比较不同条件下 浮沉状态 的差异。
橡皮泥的浮沉状态的观察与记录（虚拟探究）
以 橡皮泥 为研究对象，用观察法观察并记录 浮沉状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于观察法的铁钉浮沉状态研究（虚拟探究）
以 铁钉 为研究对象，用观察法观察并记录 浮沉状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对比实验的乒乓球浮沉状态研究（虚拟探究）
借助 直尺、木块 完成实验，比较不同条件下 浮沉状态 的差异。
用对比实验研究铁钉的浮沉状态（虚拟探究）
借助 橡皮筋、温度计 完成实验，比较不同条件下 浮沉状态 的差异。
塑料球的浮沉状态与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「浮与沉」中的重要内容，通过 塑料球 研究 浮沉状态，得出可复现的结论。
用图像法研究铁块的浮沉状态（虚拟探究）
借助 凹透镜、电压表 完成实验，比较不同条件下 浮沉状态 的差异。
观察并比较鸡蛋的浮沉状态（虚拟探究）
以 鸡蛋 为研究对象，用控制变量法观察并记录 浮沉状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于图像法的木块浮沉状态研究（虚拟探究）
以 木块 为研究对象，用图像法观察并记录 浮沉状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于转换法的鸡蛋浮沉状态研究（虚拟探究）
以 鸡蛋 为研究对象，用转换法观察并记录 浮沉状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究鸡蛋的浮沉状态的变化规律（虚拟探究）
以 鸡蛋 为研究对象，用控制变量法观察并记录 浮沉状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
用控制变量法研究鸡蛋的浮沉状态（虚拟探究）
以 鸡蛋 为研究对象，用控制变量法观察并记录 浮沉状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
用控制变量法研究食用油的状态（虚拟探究）
围绕「物质的性质」中的重要内容，通过 食用油 研究 状态，得出可复现的结论。
对蜡烛及其燃烧的探究（虚拟探究）
观察蜡烛的颜色、状态、硬度、溶解性，点燃后观察火焰分层、产物，并用澄清石灰水检验二氧化碳。
探究水的状态的变化规律（虚拟探究）
以 水 为研究对象，用观察法观察并记录 状态 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于图像法的溢水杯浮沉状态研究（虚拟探究）
借助 电流表、石棉网 完成实验，比较不同条件下 浮沉状态 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。