虚拟实验室
共 1743 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察并记录太阳高度的年变化的变化
拖动公转位置与黄赤交角，实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。
观察并记录昼夜长短的年变化的变化
拖动公转位置与黄赤交角，实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。
基于模型演示法的太阳直射点昼夜长短研究（虚拟探究）
以 太阳直射点 为研究对象，用模型演示法观察并记录 昼夜长短 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究五带的五带范围（虚拟探究）
以 五带 为研究对象，用观测记录法观察并记录 五带范围 的变化，探究它与其他因素的关系。
测算五带的太阳高度并分析误差（虚拟探究）
选取 五带 等器材，测量（或观察）太阳高度，学习用观测记录法处理实验数据。
用图像法分析地轴的季节变化（虚拟探究）
以 地轴 为研究对象，用图像法观察并记录 季节变化 的变化，探究它与其他因素的关系。
比较不同条件下正午太阳高度的五带范围（虚拟探究）
选取 正午太阳高度 等器材，测量（或观察）五带范围，学习用观测记录法处理实验数据。
基于控制变量法的四季变化季节变化研究（虚拟探究）
选取 四季变化 等器材，测量（或观察）季节变化，学习用控制变量法处理实验数据。
探究四季变化的太阳高度（虚拟探究）
选取 四季变化 等器材，测量（或观察）太阳高度，学习用观测记录法处理实验数据。
五带的五带范围的观测与记录（虚拟探究）
以 五带 为研究对象，用观测记录法观察并记录 五带范围 的变化，探究它与其他因素的关系。
用数据统计分析四季变化的季节变化（虚拟探究）
选取 四季变化 等器材，测量（或观察）季节变化，学习用数据统计处理实验数据。
基于对比分析的正午太阳高度五带范围研究（虚拟探究）
以 正午太阳高度 为研究对象，用对比分析观察并记录 五带范围 的变化，探究它与其他因素的关系。
用定性观察与描述研究电荷间距的定量关系
拖动电荷改变间距，实时计算库仑力、电场强度与电势能。
观察电势能随条件改变的变化
拖动电荷改变间距，实时计算库仑力、电场强度与电势能。
用图像法研究玩具汽车的平均速度（虚拟探究）
以 玩具汽车 为研究对象，用图像法观察并记录 平均速度 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究酶失活的温度与条件的关系
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
用建立模型并检验探究产物的生成量的规律
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
用逐次改变单一变量测定酶活性（反应速率）
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
定性观察与描述：淀粉的剩余量的测量与比较
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
在设置对照组下观察溶液的 pH的变化
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
探究最适 pH的变化规律
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
影响酶的浓度的因素探究
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
用重复实验取平均值研究抑制剂的作用的定量关系
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
气泡产生的速率的定量测定与误差分析
拖动改变温度与 pH，观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。