虚拟实验室
共 93 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
探究蜡烛的能量释放（虚拟探究）
借助 碘液、清水 完成实验，比较不同条件下 能量释放 的差异。
干燥种子的二氧化碳产生与哪些因素有关（虚拟探究）
以 干燥种子 为研究对象，用显微镜观察法观察并记录 二氧化碳产生 的变化，探究它与其他因素的关系。
用观察法研究木炭的还原性（虚拟探究）
借助 玻璃棒、漏斗 完成实验，比较不同条件下 还原性 的差异。
二氧化碳的实验室制取与性质（虚拟探究）
用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，用向上排空气法收集，并检验其溶解性、密度与酸碱反应性质。
基于控制变量法的氢氧化钙饱和情况研究（虚拟探究）
选取 氢氧化钙 等器材，测量（或观察）饱和情况，学习用控制变量法处理实验数据。
探究氢氧化钙的溶质质量分数的变化规律（虚拟探究）
选取 氢氧化钙 等器材，测量（或观察）溶质质量分数，学习用控制变量法处理实验数据。
氢氧化钙的饱和情况与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 集气瓶、胶塞 完成实验，比较不同条件下 饱和情况 的差异。
用定量测定研究氢氧化钙的饱和情况（虚拟探究）
以 氢氧化钙 为研究对象，用定量测定观察并记录 饱和情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量氢氧化钙的溶解快慢并分析误差（虚拟探究）
以 氢氧化钙 为研究对象，用控制变量法观察并记录 溶解快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究氢氧化钙的溶解度的变化规律（虚拟探究）
围绕「溶液」中的重要内容，通过 氢氧化钙 研究 溶解度，得出可复现的结论。
用定量测定研究氢氧化钙的pH 大小（虚拟探究）
围绕「酸和碱」中的重要内容，通过 氢氧化钙 研究 pH 大小，得出可复现的结论。
验证吸附性：以金刚石为例（虚拟探究）
围绕「碳和碳的氧化物」中的重要内容，通过 金刚石 研究 吸附性，得出可复现的结论。
氢氧化钙的中和反应的测定实验（虚拟探究）
选取 氢氧化钙 等器材，测量（或观察）中和反应，学习用控制变量法处理实验数据。
二氧化碳的还原性的测定实验（虚拟探究）
选取 二氧化碳 等器材，测量（或观察）还原性，学习用控制变量法处理实验数据。
基于观察法的氢氧化钙pH 大小研究（虚拟探究）
以 氢氧化钙 为研究对象，用观察法观察并记录 pH 大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对比实验研究木炭使石灰水变浑浊的情况（虚拟探究）
以 木炭 为研究对象，用对比实验观察并记录 使石灰水变浑浊的情况 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于控制变量法的氢氧化钙pH 大小研究（虚拟探究）
选取 氢氧化钙 等器材，测量（或观察）pH 大小，学习用控制变量法处理实验数据。
基于检验法的氢氧化钙酸碱性研究（虚拟探究）
选取 氢氧化钙 等器材，测量（或观察）酸碱性，学习用检验法处理实验数据。
基于定量测定的氢氧化钙中和反应研究（虚拟探究）
借助 铁架台、试管夹 完成实验，比较不同条件下 中和反应 的差异。
观察并比较二氧化碳的吸附性（虚拟探究）
借助 量筒、石棉网 完成实验，比较不同条件下 吸附性 的差异。
探究金刚石的还原性（虚拟探究）
以 金刚石 为研究对象，用控制变量法观察并记录 还原性 的变化，探究它与其他因素的关系。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。