虚拟实验室
共 122 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
基于比值定义法的电流表电功率研究（虚拟探究）
围绕「电功率」中的重要内容，通过 电流表 研究 电功率，得出可复现的结论。
探究小车的运动快慢（虚拟探究）
以 小车 为研究对象，用控制变量法观察并记录 运动快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于转换法的酒精体积研究（虚拟探究）
选取 酒精 等器材，测量（或观察）体积，学习用转换法处理实验数据。
测量电池组的并联电流关系（虚拟探究）
围绕「电流和电路」中的重要内容，通过 电池组 研究 并联电流关系，得出可复现的结论。
定值电阻的电压大小与哪些因素有关（虚拟探究）
围绕「电压与电阻」中的重要内容，通过 定值电阻 研究 电压大小，得出可复现的结论。
用等效替代法研究滑动变阻器的电流（虚拟探究）
借助 电流表、铁架台 完成实验，比较不同条件下 电流 的差异。
电池组的串联电流关系的测定实验（虚拟探究）
围绕「电流和电路」中的重要内容，通过 电池组 研究 串联电流关系，得出可复现的结论。
用比值定义法研究导线的电压分配（虚拟探究）
借助 电压表、电流计 完成实验，比较不同条件下 电压分配 的差异。
基于等效替代法的定值电阻电压研究（虚拟探究）
围绕「欧姆定律」中的重要内容，通过 定值电阻 研究 电压，得出可复现的结论。
基于等效替代法的电阻丝实际功率研究（虚拟探究）
以 电阻丝 为研究对象，用等效替代法观察并记录 实际功率 的变化，探究它与其他因素的关系。
验证时间：以电梯模型为例（虚拟探究）
围绕「机械运动」中的重要内容，通过 电梯模型 研究 时间，得出可复现的结论。
用转换法研究吸管的响度（虚拟探究）
借助 托盘天平、电流计 完成实验，比较不同条件下 响度 的差异。
导线的灯泡亮度的测定实验（虚拟探究）
选取 导线 等器材，测量（或观察）灯泡亮度，学习用控制变量法处理实验数据。
导线的电阻大小的测定实验（虚拟探究）
以 导线 为研究对象，用控制变量法观察并记录 电阻大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
小灯泡的电阻与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 电流表、电压表 完成实验，比较不同条件下 电阻 的差异。
基于控制变量法的水滴时间研究（虚拟探究）
以 水滴 为研究对象，用控制变量法观察并记录 时间 的变化，探究它与其他因素的关系。
用转换法研究木块的密度（虚拟探究）
选取 木块 等器材，测量（或观察）密度，学习用转换法处理实验数据。
测量小灯泡的灯泡亮度（虚拟探究）
以 小灯泡 为研究对象，用控制变量法观察并记录 灯泡亮度 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究定值电阻的电流变化的变化规律（虚拟探究）
围绕「电压与电阻」中的重要内容，通过 定值电阻 研究 电流变化，得出可复现的结论。
基于理想实验法的定值电阻电流与电压的关系研究（虚拟探究）
以 定值电阻 为研究对象，用理想实验法观察并记录 电流与电压的关系 的变化，探究它与其他因素的关系。
菜刀的压强的测定实验（虚拟探究）
选取 菜刀 等器材，测量（或观察）压强，学习用控制变量法处理实验数据。
测量电流表的串联电流关系（虚拟探究）
以 电流表 为研究对象，用控制变量法观察并记录 串联电流关系 的变化，探究它与其他因素的关系。
滑动变阻器的电阻大小与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 电流表、电压表 完成实验，比较不同条件下 电阻大小 的差异。
电流表的电流的观察与记录（虚拟探究）
选取 电流表 等器材，测量（或观察）电流，学习用控制变量法处理实验数据。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。