虚拟实验室
共 625 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察平面镜成像的应用
教材经典实验「观察平面镜成像的应用」：拖动改变入射角与物体位置，观察反射光线、像的位置与像距。
探究影响压力作用效果的因素
教材经典实验「探究影响压力作用效果的因素」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
探究液体压强的特点
教材经典实验「探究液体压强的特点」：拖动探头改变深度与方向，观察压强计液面高度差的变化。
用刻度尺测量长度
教材经典实验「用刻度尺测量长度」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
用停表测量时间
教材经典实验「用停表测量时间」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
测量物体运动的速度
教材经典实验「测量物体运动的速度」：拖动改变初速度与抛出高度，观察轨迹、飞行时间与落地点位置。
探究定滑轮和动滑轮的特点
教材经典实验「探究定滑轮和动滑轮的特点」：改变吊起动滑轮的绳数与物重，观察拉力、绳端距离与机械效率。
测量滑轮组的机械效率
教材经典实验「测量滑轮组的机械效率」：改变吊起动滑轮的绳数与物重，观察拉力、绳端距离与机械效率。
探究影响滑轮组机械效率的因素
教材经典实验「探究影响滑轮组机械效率的因素」：改变吊起动滑轮的绳数与物重，观察拉力、绳端距离与机械效率。
观察光在空气和水中的传播
教材经典实验「观察光在空气和水中的传播」：拖动改变入射角，观察光线在界面处的反射与折射，实时计算折射率并寻找全反射临界角。
探究光的折射规律
教材经典实验「探究光的折射规律」：拖动改变入射角，观察光线在界面处的反射与折射，实时计算折射率并寻找全反射临界角。
观察全反射现象
教材经典实验「观察全反射现象」：拖动改变入射角，观察光线在界面处的反射与折射，实时计算折射率并寻找全反射临界角。
探究光的色散现象
教材经典实验「探究光的色散现象」：拖动改变入射角，观察光线在界面处的反射与折射，实时计算折射率并寻找全反射临界角。
观察物体的颜色与光的颜色
教材经典实验「观察物体的颜色与光的颜色」：拖动改变入射角，观察光线在界面处的反射与折射，实时计算折射率并寻找全反射临界角。
观察光纤通信的原理
教材经典实验「观察光纤通信的原理」：拖动改变入射角，观察光线在界面处的反射与折射，实时计算折射率并寻找全反射临界角。
用弹簧测力计探究重力与质量的关系
教材经典实验「用弹簧测力计探究重力与质量的关系」：拖动改变拉力与劲度系数，观察弹簧伸长量、弹性势能与 F—x 图像。
探究弹簧的伸长与拉力的关系
教材经典实验「探究弹簧的伸长与拉力的关系」：拖动改变拉力与劲度系数，观察弹簧伸长量、弹性势能与 F—x 图像。
探究重力的大小与质量的关系
教材经典实验「探究重力的大小与质量的关系」：拖动改变拉力与劲度系数，观察弹簧伸长量、弹性势能与 F—x 图像。
探究弹性势能的大小与什么因素有关
教材经典实验「探究弹性势能的大小与什么因素有关」：拖动改变拉力与劲度系数，观察弹簧伸长量、弹性势能与 F—x 图像。
探究力可以改变物体的形状
教材经典实验「探究力可以改变物体的形状」：拖动改变拉力与劲度系数，观察弹簧伸长量、弹性势能与 F—x 图像。
探究水沸腾时温度变化的特点
教材经典实验「探究水沸腾时温度变化的特点」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究晶体熔化时温度的变化规律
教材经典实验「探究晶体熔化时温度的变化规律」：拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
探究声音的产生与传播
教材经典实验「探究声音的产生与传播」：拖动改变频率、波长与双缝间距，观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。
探究影响音调高低的因素
教材经典实验「探究影响音调高低的因素」：拖动改变频率、波长与双缝间距，观察波形、波的叠加与干涉条纹间距。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。