虚拟实验室
共 227 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察酸碱中和反应
教材经典实验「观察酸碱中和反应」：拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点。
用酚酞检验溶液的酸碱性
教材经典实验「用酚酞检验溶液的酸碱性」：拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点。
用石蕊检验溶液的酸碱性
教材经典实验「用石蕊检验溶液的酸碱性」：拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点。
探究溶液的酸碱性对生活的影响
教材经典实验「探究溶液的酸碱性对生活的影响」：拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定…
观察化学反应中的颜色变化
教材经典实验「观察化学反应中的颜色变化」：拖动推杆逐滴加入标准液，观察指示剂颜色突变并实时绘制 pH 变化曲线，判断滴定终点…
影响浸入液体的体积的因素探究
拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
用定性观察与描述研究物体密度的定量关系
拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
弹簧测力计示数的定量测定与误差分析
拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
观察物体重力随条件改变的变化
拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
探究浮心位置与条件的关系
拖动改变物体体积与材料，观察上浮、悬浮或下沉，实时显示重力、浮力与排开液体体积。
探究溢水杯的排开液体体积的变化规律（虚拟探究）
选取 溢水杯 等器材，测量（或观察）排开液体体积，学习用控制变量法处理实验数据。
基于转换法的铁块排开液体体积研究（虚拟探究）
以 铁块 为研究对象，用转换法观察并记录 排开液体体积 的变化，探究它与其他因素的关系。
用等效替代法研究溢水杯的排开液体体积（虚拟探究）
选取 溢水杯 等器材，测量（或观察）排开液体体积，学习用等效替代法处理实验数据。
基于理想实验法的铁块排开液体体积研究（虚拟探究）
围绕「浮力」中的重要内容，通过 铁块 研究 排开液体体积，得出可复现的结论。
用重复实验取平均值探究指示剂的颜色的规律
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
用控制变量法测定水的温度
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
对比实验：产生气体的体积的测量与比较
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
在公式推导与验证下观察过滤所需时间的变化
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
影响得到的晶体质量的因素探究
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
用定性观察与描述研究水的体积的定量关系
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
溶液的 pH的定量测定与误差分析
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
观察溶解的速率随条件改变的变化
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
探究沉淀的质量与条件的关系
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
用重复实验取平均值探究蒸发掉的水量的规律
在烧杯中改变溶质质量、水温与操作方式，观察溶解、过滤、结晶、指示剂变色与气体产生的现象。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。