虚拟实验室

共 216 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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初中 地理

用模型演示法测定黄赤交角

拖动公转位置与黄赤交角,实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。

地球公转与四季 进入仿真
初中 地理

用观测记录法测定极昼与极夜

拖动公转位置与黄赤交角,实时显示太阳直射点纬度、对应的节气、昼夜长短与季节变化。

地球公转与四季 进入仿真
初中 物理

距离的平方影响的定量测定与误差分析

拖动电荷改变间距,实时计算库仑力、电场强度与电势能。

库仑力与电场 进入仿真
初中 生物

用逐次改变单一变量测定酶活性(反应速率)

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
初中 生物

气泡产生的速率的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
初中 生物

用逐次改变单一变量测定酶失活的温度

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
初中 生物

酶的浓度的定量测定与误差分析

拖动改变温度与 pH,观察酶活性曲线的峰值、最适条件与失活现象。

酶活性与温度、pH 进入仿真
初中 物理

匀速运动时的拉力的定量测定与误差分析

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
初中 物理 配套实验

弹簧的摩擦力大小的测定实验(虚拟探究)

选取 弹簧 等器材,测量(或观察)摩擦力大小,学习用控制变量法处理实验数据。

摩擦力与运动状态 进入仿真
初中 化学

用控制变量法测定析出气体的体积

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学

溶液 pH 的变化的定量测定与误差分析

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学

用控制变量法测定电流大小

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学

电解产物的质量的定量测定与误差分析

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 化学

用控制变量法测定阳极溶解的质量

拖动改变电流与通电时间,观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。

原电池与电解 进入仿真
初中 物理

压缩比的定量测定与误差分析

拖动改变体积与温度,观察压强变化,在 p—V 图上追踪状态点。

气体状态方程 进入仿真
初中 生物

用逐次改变单一变量测定显性性状的比例

拖动改变杂交组合与样本数量,观察子代基因型与表现型的分离比。

遗传规律与性状分离 进入仿真
初中 生物

纯合子的比例的定量测定与误差分析

拖动改变杂交组合与样本数量,观察子代基因型与表现型的分离比。

遗传规律与性状分离 进入仿真
初中 生物

用逐次改变单一变量测定后代的样本数量

拖动改变杂交组合与样本数量,观察子代基因型与表现型的分离比。

遗传规律与性状分离 进入仿真
初中 地理

用图像判读法测定环流强度

切换海陆风、城市热岛与山谷风,改变温差与环流层厚度,观察近地面与高空的气流方向及气压差异。

热力环流 进入仿真
初中 地理

用模型演示法测定冷处气流下沉

切换海陆风、城市热岛与山谷风,改变温差与环流层厚度,观察近地面与高空的气流方向及气压差异。

热力环流 进入仿真
初中 地理

用观测记录法测定近地面气压

切换海陆风、城市热岛与山谷风,改变温差与环流层厚度,观察近地面与高空的气流方向及气压差异。

热力环流 进入仿真
初中 物理

斜面高度的定量测定与误差分析

拖动改变斜面倾角与摩擦因数,观察沿斜面的拉力、有用功与机械效率。

斜面与机械效率 进入仿真
初中 物理

外力做功功率的定量测定与误差分析

拖动导体棒改变速度,观察感应电动势、感应电流方向与磁通量变化。

电磁感应与楞次定律 进入仿真
初中 物理

成清晰像的位置的定量测定与误差分析

拖动蜡烛改变物距,观察像的位置、大小与正倒,自动判断实像虚像并给出 u、v、f 关系。

凸透镜成像规律 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。