虚拟实验室
共 169 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用对比实验研究溶质的质量的定量关系
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
对比实验：溶质质量分数的测量与比较
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
对比实验：析出晶体的质量的测量与比较
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用对比实验研究溶剂的质量的定量关系
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
用对比实验研究结晶析出的质量的定量关系
拖动温度改变溶解度，观察饱和溶液组成、结晶析出量与溶解度曲线上的状态点。
基于对比实验的蜡烛气泡多少研究（虚拟探究）
选取 蜡烛 等器材，测量（或观察）气泡多少，学习用对比实验处理实验数据。
用对比实验研究沙子的溶解快慢（虚拟探究）
以 沙子 为研究对象，用对比实验观察并记录 溶解快慢 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于对比实验的蜡烛产生新物质情况研究（虚拟探究）
借助 食用油、漏斗 完成实验，比较不同条件下 产生新物质情况 的差异。
用对比实验研究二氧化碳的溶解性（虚拟探究）
选取 二氧化碳 等器材，测量（或观察）溶解性，学习用对比实验处理实验数据。
基于对比实验的石灰水生成沉淀情况研究（虚拟探究）
选取 石灰水 等器材，测量（或观察）生成沉淀情况，学习用对比实验处理实验数据。
用对比实验研究水的实验现象（虚拟探究）
围绕「走进化学世界」中的重要内容，通过 水 研究 实验现象，得出可复现的结论。
用对比实验研究食盐的溶质质量分数（虚拟探究）
选取 食盐 等器材，测量（或观察）溶质质量分数，学习用对比实验处理实验数据。
用对比实验研究弹簧总长度的定量关系
拖动改变拉力与劲度系数，观察弹簧伸长量、弹性势能与 F—x 图像。
用对比实验研究手电筒的影子大小（虚拟探究）
以 手电筒 为研究对象，用对比实验观察并记录 影子大小 的变化，探究它与其他因素的关系。
用对比实验研究摆球的速度（虚拟探究）
选取 摆球 等器材，测量（或观察）速度，学习用对比实验处理实验数据。
基于对比实验的直尺音色研究（虚拟探究）
借助 直尺、手电筒 完成实验，比较不同条件下 音色 的差异。
基于对比实验的沙子溶解能力研究（虚拟探究）
围绕「空气与水」中的重要内容，通过 沙子 研究 溶解能力，得出可复现的结论。
用对比实验研究磁铁的弹簧伸长量（虚拟探究）
围绕「力的作用」中的重要内容，通过 磁铁 研究 弹簧伸长量，得出可复现的结论。
用对比实验研究熔化的温度的定量关系
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
用对比实验研究熔化所用时间的定量关系
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
对比实验：凝固点的测量与比较
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
对比实验：物质所处的状态的测量与比较
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
对比实验：熔化的温度的测量与比较
拖动改变加热时间与温度，观察熔化、沸腾过程与温度—时间图像中的平台。
用对比实验研究水的温度变化（虚拟探究）
围绕「物质的状态」中的重要内容，通过 水 研究 温度变化，得出可复现的结论。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。