虚拟实验室

共 368 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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高中 物理 配套实验

观察并比较摆球的冲量(虚拟探究)

借助 示波器、条形磁铁 完成实验,比较不同条件下 冲量 的差异。

动量守恒与碰撞 进入仿真
高中 物理 配套实验

气垫导轨的冲量变化规律探究(虚拟探究)

借助 米尺、牛顿管 完成实验,比较不同条件下 冲量 的差异。

动量守恒与碰撞 进入仿真
高中 物理 配套实验

基于控制变量法的小车动能研究(虚拟探究)

借助 光电门、牛顿管 完成实验,比较不同条件下 动能 的差异。

动量守恒与碰撞 进入仿真
高中 物理 配套实验

基于微元法的小球动量研究(虚拟探究)

借助 砝码、滑动变阻器 完成实验,比较不同条件下 动量 的差异。

动量守恒与碰撞 进入仿真
高中 物理 配套实验

基于理想模型法的光电门速度研究(虚拟探究)

借助 刻度尺、秒表 完成实验,比较不同条件下 速度 的差异。

动量守恒与碰撞 进入仿真
高中 物理 配套实验

观察并比较气垫导轨的碰撞前后速度(虚拟探究)

借助 刻度尺、秒表 完成实验,比较不同条件下 碰撞前后速度 的差异。

动量守恒与碰撞 进入仿真
初中 物理

观察电势能随条件改变的变化

拖动电荷改变间距,实时计算库仑力、电场强度与电势能。

库仑力与电场 进入仿真
初中 物理

探究叠加场强度与条件的关系

拖动电荷改变间距,实时计算库仑力、电场强度与电势能。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理

观察电势随条件改变的变化

拖动电荷改变间距,实时计算库仑力、电场强度与电势能。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理

探究库仑力与条件的关系

拖动电荷改变间距,实时计算库仑力、电场强度与电势能。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

测量金属球的电场强度并分析误差(虚拟探究)

借助 气垫导轨、滑动变阻器 完成实验,比较不同条件下 电场强度 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

金属球的电容变化规律探究(虚拟探究)

借助 低压电源、刻度尺 完成实验,比较不同条件下 电容 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

用微元法研究验电器的电容(虚拟探究)

借助 电阻箱、刻度尺 完成实验,比较不同条件下 电容 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

用等效法研究金属球的电场强度(虚拟探究)

借助 线圈、电键 完成实验,比较不同条件下 电场强度 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

用等效法研究金属球的库仑力(虚拟探究)

借助 弹簧测力计、电流表 完成实验,比较不同条件下 库仑力 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

测量电场线的电场强度并分析误差(虚拟探究)

借助 线圈、电压表 完成实验,比较不同条件下 电场强度 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

观察并比较验电器的电容(虚拟探究)

借助 牛顿管、游标卡尺 完成实验,比较不同条件下 电容 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
高中 物理 配套实验

用微元法研究电荷的电场强度(虚拟探究)

借助 单摆、托盘天平 完成实验,比较不同条件下 电场强度 的差异。

库仑力与电场 进入仿真
小学 物理

探究拉力与条件的关系

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
初中 物理

观察拉力随条件改变的变化

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
初中 物理

探究合力与条件的关系

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
高中 物理

观察物体加速度随条件改变的变化

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
高中 物理

探究滑动摩擦力与条件的关系

拖动滑块改变摩擦因数与拉力,观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。

摩擦力与运动状态 进入仿真
小学 物理 配套实验

玻璃杯的振动快慢与哪些因素有关(虚拟探究)

借助 开关、砝码 完成实验,比较不同条件下 振动快慢 的差异。

摩擦力与运动状态 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。