虚拟实验室

共 199 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

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拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 199 个 重置筛选
高中 生物 配套实验

透析袋的质壁分离的测定实验(虚拟探究)

以 透析袋 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 质壁分离 的变化,探究它与其他因素的关系。

渗透作用与质壁分离 进入仿真
高中 生物 配套实验

洋葱表皮的浓度变化的测定实验(虚拟探究)

选取 洋葱表皮 等器材,测量(或观察)浓度变化,学习用显微镜观察法处理实验数据。

渗透作用与质壁分离 进入仿真
高中 生物

用公式推导与验证测定环境的温度

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物

叶绿体的数量的定量测定与误差分析

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物

用公式推导与验证测定光照强度

拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物 配套实验

蔗糖溶液的淀粉含量的测定实验(虚拟探究)

以 蔗糖溶液 为研究对象,用显微镜观察法观察并记录 淀粉含量 的变化,探究它与其他因素的关系。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物 配套实验

溴麝香草酚蓝的二氧化碳产生的测定实验(虚拟探究)

选取 溴麝香草酚蓝 等器材,测量(或观察)二氧化碳产生,学习用显微镜观察法处理实验数据。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 生物 配套实验

叶绿体的膜结构的测定实验(虚拟探究)

借助 血细胞计数板、淀粉溶液 完成实验,比较不同条件下 膜结构 的差异。

光合作用与光照强度 进入仿真
高中 地理

用观测记录法测定大陆漂移的证据

切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地震分布。

板块运动与地貌 进入仿真
高中 地理

用数据统计法测定地震带的分布

切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地震分布。

板块运动与地貌 进入仿真
高中 地理

用图像判读法测定海沟的深度

切换碰撞挤压与张裂分离两种边界类型,改变运动速率与持续时间,观察山脉、海沟、裂谷的形成与地震分布。

板块运动与地貌 进入仿真
高中 生物

用公式推导与验证测定内禀增长率 r

拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物

种群密度的定量测定与误差分析

拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物

用公式推导与验证测定种群的增长速率

拖动改变增长率与环境容纳量,观察种群数量变化曲线与增长速率。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 生物 配套实验

食物链的物种丰富度的测定实验(虚拟探究)

选取 食物链 等器材,测量(或观察)物种丰富度,学习用显微镜观察法处理实验数据。

种群增长与生态平衡 进入仿真
高中 物理

侧壁压强的定量测定与误差分析

拖动探头改变深度与方向,观察压强计液面高度差的变化。

液体压强与大气压 进入仿真
高中 物理

抛出点水平位移的定量测定与误差分析

拖动改变初速度与抛出高度,观察轨迹、飞行时间与落地点位置。

平抛运动 进入仿真
高中 物理 配套实验

光电门的加速度的测定实验(虚拟探究)

借助 刻度尺、秒表 完成实验,比较不同条件下 加速度 的差异。

平抛运动 进入仿真
高中 化学

速率常数的定量测定与误差分析

拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。

化学反应速率与平衡 进入仿真
高中 化学

用设置对照组测定温度对速率的影响

拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。

化学反应速率与平衡 进入仿真
高中 化学

活化分子的比例的定量测定与误差分析

拖动改变温度、浓度与催化剂,观察反应速率曲线与平衡转化率的变化。

化学反应速率与平衡 进入仿真
高中 化学 配套实验

基于定量测定的水煤气颜色变化研究(虚拟探究)

选取 水煤气 等器材,测量(或观察)颜色变化,学习用定量测定处理实验数据。

化学反应速率与平衡 进入仿真
高中 化学 配套实验

基于定量测定的四氧化二氮转化率研究(虚拟探究)

围绕「化学平衡」中的重要内容,通过 四氧化二氮 研究 转化率,得出可复现的结论。

化学反应速率与平衡 进入仿真
高中 化学 配套实验

锌粒的浓度影响的测定实验(虚拟探究)

围绕「化学反应速率」中的重要内容,通过 锌粒 研究 浓度影响,得出可复现的结论。

化学反应速率与平衡 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。