虚拟实验室

共 192 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。

1
拖参数

画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。

2
看联动

右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。

3
录动画

点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。

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筛选结果 192 个 重置筛选
高中 数学

用枚举与排除说明一次函数的道理

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用转化与化归探究两条直线的交点的变化规律

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用图像法研究两条直线平行的条件的变化趋势

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用数形结合比较分段计费的变化

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用归纳与猜想说明一次函数的最值的道理

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用枚举与排除探究一次函数的增减性的变化规律

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用转化与化归研究弹簧的长度的变化趋势

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用类比法比较一次函数与方程的关系的变化

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用列表法说明两条直线平行的条件的道理

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用归纳与猜想探究图像与 x 轴的交点的变化规律

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用枚举与排除研究分段计费的变化趋势

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

探究正比例函数的取值与变化

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用图像法比较图像经过的象限的变化

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

水温的变化规律探究

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

影响截距的因素探究

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

一次函数与不等式的关系的计算与分析

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

观察一次函数的最值随条件改变的变化

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

探究一次函数的增减性与条件的关系

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学

用分类讨论说明弹簧的长度的道理

拖动改变斜率、截距与自变量,实时显示函数值、与坐标轴的交点以及两条直线平行或垂直的关系。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学 配套实验

用函数与方程研究平面镜的斜率(虚拟探究)

选取 平面镜 等学具,先猜想再测算 斜率,学习用函数与方程整理数据并归纳规律。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学 配套实验

用数形结合研究坐标纸的截距(虚拟探究)

借助 硬币、量角器 完成探究,比较不同条件下 截距 的差异。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学 配套实验

用图像法研究平面镜的斜率(虚拟探究)

以 平面镜 为对象,用图像法研究 斜率,在操作中把抽象的数量关系变成看得见的结果。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学 配套实验

用归纳与类比求球模型异面直线所成的角(虚拟探究)

借助 量角器、三角尺 完成探究,比较不同条件下 异面直线所成的角 的差异。

一次函数与图像 进入仿真
高中 数学 配套实验

用建模与检验研究抛物线模型的斜率(虚拟探究)

围绕「直线与圆的方程」中的重要内容,通过 抛物线模型 研究 斜率,得出可以复现的结论。

一次函数与图像 进入仿真

虚拟仿真能做什么、不能做什么

能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。

不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。

建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。