虚拟实验室
共 150 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
1
拖参数
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
2
看联动
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
3
录动画
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
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实验库中还有 174 个与「环境」相关的实验
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影响死亡率的因素探究
拖动改变增长率与环境容纳量，观察种群数量变化曲线与增长速率。
种群增长与生态平衡
进入仿真
用同位素标记法研究食物链的生物数量（虚拟探究）
围绕「生态系统与环境保护」中的重要内容，通过 食物链 研究 生物数量，得出可复现的结论。
种群增长与生态平衡
进入仿真
用野外考察分析污染的危害程度（虚拟探究）
围绕「环境与可持续发展」中的重要内容，通过 污染 研究 危害程度，得出可复现的结论。
水循环过程
进入仿真
基于对比分析的生态修复治理措施研究（虚拟探究）
围绕「环境与可持续发展」中的重要内容，通过 生态修复 研究 治理措施，得出可复现的结论。
水循环过程
进入仿真
基于野外考察的生态修复治理措施研究（虚拟探究）
围绕「环境与可持续发展」中的重要内容，通过 生态修复 研究 治理措施，得出可复现的结论。
水循环过程
进入仿真
读图归纳污染的成因分析（虚拟探究）
围绕「环境与可持续发展」中的重要内容，通过 污染 研究 成因分析，得出可复现的结论。
水循环过程
进入仿真
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。