虚拟实验室
共 306 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
用等效法研究摆球的碰撞前后速度（虚拟探究）
以 摆球 为研究对象，用等效法观察并记录 碰撞前后速度 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究小车的速度（虚拟探究）
以 小车 为研究对象，用控制变量法观察并记录 速度 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于等效法的光电门速度研究（虚拟探究）
围绕「机械能守恒」中的重要内容，通过 光电门 研究 速度，得出可复现的结论。
气垫导轨的碰撞前后速度变化规律探究（虚拟探究）
围绕「动量守恒」中的重要内容，通过 气垫导轨 研究 碰撞前后速度，得出可复现的结论。
验证碰撞前后速度：以小球为例（虚拟探究）
选取 小球 等器材，测量（或观察）碰撞前后速度，学习用控制变量法处理实验数据。
基于理想模型法的光电门速度研究（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 速度 的差异。
观察并比较气垫导轨的碰撞前后速度（虚拟探究）
借助 刻度尺、秒表 完成实验，比较不同条件下 碰撞前后速度 的差异。
用图像法研究玩具汽车的平均速度（虚拟探究）
以 玩具汽车 为研究对象，用图像法观察并记录 平均速度 的变化，探究它与其他因素的关系。
探究拉力与条件的关系
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
用定性观察与描述探究合力的规律
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
用设置对照组测定摩擦力方向
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
图像法：最大静摩擦力的测量与比较
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
在定量测量并记录下观察接触面粗糙程度的变化
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
探究正压力的变化规律
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
影响摩擦力做功的因素探究
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
用对比实验研究物体加速度的定量关系
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
滑动摩擦力的定量测定与误差分析
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
影响接触面积的影响的因素探究
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
用定性观察与描述研究摩擦因数的定量关系
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
匀速运动时的拉力的定量测定与误差分析
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
观察拉力随条件改变的变化
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
探究合力与条件的关系
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
用重复实验取平均值探究摩擦力方向的规律
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
探究最大静摩擦力的变化规律
拖动滑块改变摩擦因数与拉力，观察滑动摩擦力、加速度与运动状态变化。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。