虚拟实验室
共 113 个可交互仿真(含 1500 个教材经典实验),覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节,现象与数据实时联动;每个仿真都可以录制成动画保存到本地,方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道,按住圆点左右拖动即可改变数值;场景里画出的物体(摆球、活塞、滑片)也能直接拖。
右侧面板给出实时读数,数值与画面同步更新;需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长,自动把画面录成视频并下载;也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察昆虫的生殖与发育
教材经典实验「观察昆虫的生殖与发育」:更换观察对象,改变光照与湿度条件,观察动物的行为反应,归纳动物的发育方式与环境适应性。
探究昆虫的变态发育
教材经典实验「探究昆虫的变态发育」:更换观察对象,改变光照与湿度条件,观察动物的行为反应,归纳动物的发育方式与环境适应性。
观察两栖动物的发育
教材经典实验「观察两栖动物的发育」:更换观察对象,改变光照与湿度条件,观察动物的行为反应,归纳动物的发育方式与环境适应性。
观察鸟类的生殖与发育
教材经典实验「观察鸟类的生殖与发育」:更换观察对象,改变光照与湿度条件,观察动物的行为反应,归纳动物的发育方式与环境适应性。
探究卵的结构与孵化
教材经典实验「探究卵的结构与孵化」:更换观察对象,改变光照与湿度条件,观察动物的行为反应,归纳动物的发育方式与环境适应性。
观察眼的折光系统
教材经典实验「观察眼的折光系统」:选择观察的系统,改变活动强度,观察心率、呼吸频率与反应时间的变化,理解人体的结构与功能相适…
探究光的直线传播
教材经典实验「探究光的直线传播」:拖动改变入射角与物体位置,观察反射光线、像的位置与像距。
探究光的反射定律
教材经典实验「探究光的反射定律」:拖动改变入射角与物体位置,观察反射光线、像的位置与像距。
用玻璃板探究平面镜成像的规律
教材经典实验「用玻璃板探究平面镜成像的规律」:拖动改变入射角与物体位置,观察反射光线、像的位置与像距。
观察平面镜成像的应用
教材经典实验「观察平面镜成像的应用」:拖动改变入射角与物体位置,观察反射光线、像的位置与像距。
探究种子萌发的环境条件
教材经典实验「探究种子萌发的环境条件」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究种子萌发的自身条件
教材经典实验「探究种子萌发的自身条件」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究绿叶制造有机物的场所
教材经典实验「探究绿叶制造有机物的场所」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
验证光合作用产生氧气
教材经典实验「验证光合作用产生氧气」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
验证光合作用需要二氧化碳
教材经典实验「验证光合作用需要二氧化碳」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
验证光合作用需要光
教材经典实验「验证光合作用需要光」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
验证光合作用需要叶绿体
教材经典实验「验证光合作用需要叶绿体」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
观察光合作用与呼吸作用的关系
教材经典实验「观察光合作用与呼吸作用的关系」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究呼吸作用的场所
教材经典实验「探究呼吸作用的场所」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
验证呼吸作用产生二氧化碳
教材经典实验「验证呼吸作用产生二氧化碳」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
验证呼吸作用消耗氧气
教材经典实验「验证呼吸作用消耗氧气」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究呼吸作用释放能量
教材经典实验「探究呼吸作用释放能量」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究植物生长需要无机盐
教材经典实验「探究植物生长需要无机盐」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
探究氮磷钾对植物生长的作用
教材经典实验「探究氮磷钾对植物生长的作用」:拖动改变光照强度、CO₂ 浓度与温度,观察光合速率曲线与光饱和点。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的:快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程(如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化),并立即得到数值反馈,还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的:真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」,真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序:先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。