虚拟实验室
共 35 个可交互仿真（含 1500 个教材经典实验），覆盖小学、初中、高中的物理、化学、生物、数学与地理。所有参数都能直接在画面上拖动调节，现象与数据实时联动；每个仿真都可以录制成动画保存到本地，方便写进实验报告或课堂展示。
画布底部有参数轨道，按住圆点左右拖动即可改变数值；场景里画出的物体（摆球、活塞、滑片）也能直接拖。
右侧面板给出实时读数，数值与画面同步更新；需要精确取值时用面板里的滑块或输入框。
点「录制动画」选择时长，自动把画面录成视频并下载；也可以「导出当前画面」存成 PNG。
观察原电池的工作原理
教材经典实验「观察原电池的工作原理」：拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
探究原电池的构成条件
教材经典实验「探究原电池的构成条件」：拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
制作简易原电池
教材经典实验「制作简易原电池」：拖动改变电流与通电时间，观察电极质量变化、气体析出量与电子转移数。
原电池的工作原理（虚拟探究）
用锌片、铜片和稀硫酸组装原电池，观察电流表指针偏转、灯泡发光以及两极的现象，分析电极反应。
盐桥的电极现象与哪些因素有关（虚拟探究）
以 盐桥 为研究对象，用控制变量法观察并记录 电极现象 的变化，探究它与其他因素的关系。
测量铜锌原电池的电极现象并分析误差（虚拟探究）
围绕「电化学」中的重要内容，通过 铜锌原电池 研究 电极现象，得出可复现的结论。
用对照实验研究电解池的电动势（虚拟探究）
借助 滴定管夹、锥形瓶 完成实验，比较不同条件下 电动势 的差异。
盐桥的电极反应的测定实验（虚拟探究）
借助 pH 计、坩埚 完成实验，比较不同条件下 电极反应 的差异。
测量石墨电极的电极反应（虚拟探究）
以 石墨电极 为研究对象，用控制变量法观察并记录 电极反应 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于定量测定的石墨电极电动势研究（虚拟探究）
围绕「电化学」中的重要内容，通过 石墨电极 研究 电动势，得出可复现的结论。
观察并比较铜锌原电池的电极反应（虚拟探究）
选取 铜锌原电池 等器材，测量（或观察）电极反应，学习用控制变量法处理实验数据。
用定量测定研究铜锌原电池的电流方向（虚拟探究）
选取 铜锌原电池 等器材，测量（或观察）电流方向，学习用定量测定处理实验数据。
石墨电极的电流方向与哪些因素有关（虚拟探究）
选取 石墨电极 等器材，测量（或观察）电流方向，学习用控制变量法处理实验数据。
观察并比较盐桥的电极反应（虚拟探究）
围绕「电化学」中的重要内容，通过 盐桥 研究 电极反应，得出可复现的结论。
基于滴定分析法的硫酸铜溶液电极现象研究（虚拟探究）
选取 硫酸铜溶液 等器材，测量（或观察）电极现象，学习用滴定分析法处理实验数据。
探究石墨电极的电流方向的变化规律（虚拟探究）
围绕「电化学」中的重要内容，通过 石墨电极 研究 电流方向，得出可复现的结论。
用对照实验研究铁电极的电极反应（虚拟探究）
借助 铁架台、量筒 完成实验，比较不同条件下 电极反应 的差异。
探究电解池的电极现象的变化规律（虚拟探究）
选取 电解池 等器材，测量（或观察）电极现象，学习用控制变量法处理实验数据。
用定量测定研究盐桥的电流方向（虚拟探究）
借助 电流表、量筒 完成实验，比较不同条件下 电流方向 的差异。
用控制变量法研究电解池的电动势（虚拟探究）
选取 电解池 等器材，测量（或观察）电动势，学习用控制变量法处理实验数据。
铁电极的电流方向与哪些因素有关（虚拟探究）
借助 电流表、玻璃棒 完成实验，比较不同条件下 电流方向 的差异。
用滴定分析法研究石墨电极的电流方向（虚拟探究）
围绕「电化学」中的重要内容，通过 石墨电极 研究 电流方向，得出可复现的结论。
测量石墨电极的电动势并分析误差（虚拟探究）
以 石墨电极 为研究对象，用控制变量法观察并记录 电动势 的变化，探究它与其他因素的关系。
基于滴定分析法的盐桥电动势研究（虚拟探究）
借助 碱式滴定管、滴定管夹 完成实验，比较不同条件下 电动势 的差异。
虚拟仿真能做什么、不能做什么
能做的：快速改变参数、反复试错、看到平时看不清楚的量与过程（如电流、折射角、pH 值、等高线形态、昼夜变化），并立即得到数值反馈，还能把整个变化过程录成动画带走。
不能替代的：真实的实验操作手感、器材的组装与调试、对意外情况的处理、以及亲手观察到的现象。仿真只是「理解的脚手架」，真正的科学素养仍要靠在实验室里动手获得。
建议的使用顺序：先用仿真熟悉规律与数量关系 → 再到实验室做真实实验验证 → 回到实验记录本上整理数据与结论。